EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Model Pembelajaran Problem Based Introduction dengan Model Pembelajaran Konvensional Siswa pada Kelas VIII SMPS Muhammadiyah Kuala Kapuas

Ilmi, Berkatullah (2018) Perbandingan Hasil Belajar Model Pembelajaran Problem Based Introduction dengan Model Pembelajaran Konvensional Siswa pada Kelas VIII SMPS Muhammadiyah Kuala Kapuas. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (392kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (272kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (6kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (298kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (301kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (359kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (390kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (85kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (140kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (1MB)

ABSTRAK

Berkatullah Ilmi. 2018. Perbandingan Hasil Belajar Model Pembelajaran Problem Based Introduction dengan Model Pembelajaran Konvensional Siswa pada Kelas VIII SMPS Muhammadiyah Kuala Kapuas. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing : Bapak Dr. H. Hilmi Mizani, M.Ag dan Ibu Rahmawati, S.Pd.i., M.Pd.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Problem Based Introduction efektiv terhadap hasil belajar matematika pada materi operasi aljabar dan faktorfaktor apa saja yang mempengaruhi efektivitas model pembelajaran Problem Based Introduction. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VIII SMPS Muhammadiyah Kuala Kapuas serta menggunakan sampling jenuh oleh karena itu sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas VIII SMPS Muhammadiyah Kuala Kapuas, dimana kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII A sebagai kelas kontrol. Materi yang diajarkan pada penelitian ini adalah operasi aljabar. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil belajar siswa di kelas eksperimen dengan nilai rata-rata yaitu 77,16 dan nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 68,59 sehingga memiliki selisih sebesar 8,57. Dari nilai perhitungan uji beda maka H0 ditolak. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa di kelas eksperimen dengan di kelas kontrol pada materi operasi aljabar di kelas VIII SMPS Muhammadiyah Kuala Kapuas tahun pelajaran 2017/2018

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 10 Jul 2018 00:46
Last Modified: 10 Jul 2018 00:46
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/10032

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR