EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Peran Kepala Madrasah Sebagai Supervisor dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013 di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Banjarmasin

zaki ilhami, Muhammad Zaki ilhami (1996) Peran Kepala Madrasah Sebagai Supervisor dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013 di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (123kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (359kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (384kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (288kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (252kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (300kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (90kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (209kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Muhammad Zaki Ilhami. 2018. Peran Kepala Madrasah Sebagai Supervisor dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013 di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Pembimbing: (I) Dr. Ahmad Salabi, M.Pd, Drs. H. Sarkati, M. Ag. Kata kunci: Peran Kepala Madrasah, Supervisor, Pelaksanaan, Kurikulum 2013. Pelaksanaan kurikulum 2013 yang ditetapkan pemerintah untuk tingkat madrasah tsanawiyah menghadapi berbagai kendala dalam empat standar yang menjadi wujud perubahan kurikulum 2013 di bandingkan kurikulum sebelumnya, meliputi perubahan standar kompetensi lulusan, perubahan materi pembelajaran, perubahan proses pembelajaran, dan perubahan pada penilaian. Hal ini menarik peneliti untuk melakukan penelitian di madrasah tsanawiyah negeri 2 kota banjarmasin. Rumusan masalah meliputi bagaimana peran kepala madrasah sebagai supervisor dan apa saja faktor-faktor yang mendukung dan menghambat peran kepala madrasah dalam pelaksanaan kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah peran kepala madrasah sebagai supervisor dalam pelaksanaan kurikulum 2013 di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Banjarmasin dan faktor pendukung dan penghambat. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dokumentasi. Proses analisis data dimulai dengan menelaah seluruh data dari hasil wawancara, hasil observasi, dan dokumentasi. Data tersebut disajikan dan dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif serta disimpulkan dengan metode induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepala madrasah sebagai supervisor dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 di Madrasyah Tsanawiah Negeri 2 Kota Banjarmasin sudah dilaksanakan dengan berbagai teknik yang meliputi teknik bersifat individual dan bersifat kelompok. Teknik yang bersifat individual meliputi: (a) perkunjungan kelas: (b) observasi: (c) percakapan pribadi: (d) intervisitasi: dan (e) menilai diri sendiri. Sedangkan teknik bersifat kelompok meliputi: (a) Pertemuan orientasi bagi guru baru (orientation meeting for new teacher): (b) Panitia penyelenggara: (c) rapat guru: (d) tukar menukar pikiran: (e) workshop: (f) diskusi panel, (g) seminar: dan (h) simposium. Faktor yang mendukung dan menghambat dalam pelaksanaan kurikulum 2013 meliputi: ketersediaan sarana dan prasarana.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Depositing User: muhammad zaki ilhami
Date Deposited: 06 Dec 2018 03:05
Last Modified: 06 Dec 2018 03:05
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/10832

Actions (login required)

View Item View Item