Ruwaidah, Ruwaidah (2015) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS IV DI MIN KERTAK HANYAR II KABUPATEN BANJAR. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (76kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (156kB) | Preview

ABSTRAK

Ruwaidah. 2015. Efektivitas Penggunaan Media Gambar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas IV Terbimbing Siswa MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidayah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Pembimbing: Tamjidnor, S. Ag. M. Pd. I. Kata Kunci: Efektivitas, Penggunaan, Media Gambar. Penjajakan awal di MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar didapati bahwa kebanyakan dari pembelajaran materi-materi bahasa Arab di sekolah tersebut masih bersifat verbalisme dan pemanfaatan media pembelajaran bahasa Arab masih minim. Dari latar belakang penulis ingin meneliti lebih mendalam tentang Efektivitas Penggunaan Media Gambar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas IV di MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru bahasa Arab. Objek penelitian ini adalah efektivitas penggunaan media gambar mata pelajaran bahasa Arab kelas IV Min Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar. Teknik penggumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah koleksi data, editing, klasifikasi, tabulating, dan interprestasi data, kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan penarikan kesimpulan secara induktif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif yakni prosedur penelitian menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari subjek yang diamati. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan Media Gambar Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas IV di MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa efektivitas penggunaan media gambar mata pelajaran bahasa Arab Kelas IV di MIN Kertak Hanyar II Kabupaten Banjar pada pembelajaran kosakata tergolong baik sekali dilihat dari cara guru dalam menggunakan media gambar dan antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran serta keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas penggunaan media gambar mata pelajaran bahasa Arab yaitu faktor guru: latar belakang pendidkan guru, pengalaman mengajar guru, penguasaan guru terhadap penggunaan media gambar. Faktor siswa meliputi minat perhatian siswa, aktivitas siswa.

Actions (login required)

View Item