Antika, Rina (2019) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KELUARGA DAYAK NGAJU DI DESA CEMPAKA MULIA BARAT KECAMATAN CEMPAGA KEBUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (105kB)
	Text AWAL.pdf Download (401kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (82kB)
	Text BAB I.pdf Download (239kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (548kB)
	Text BAB III.pdf Download (81kB)
	Text BAB IV.pdf Download (618kB)
	Text BAB V.pdf Download (76kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (154kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (601kB)

ABSTRAK

Permasalah yang melatar belakangi penelitian ini karena mimimnya pendidiakan agama Islam yang di berikan oleh orang tua dalam keluarga Dayak Ngaju karena kurang pemahaman mereka tentang pengetahuan dan ilmu Pendidikan Agama Islam . jenis penelitian adalah penelitian lapangan dengan pendektan kualitatif yang menggunakan analisis deskriftif dan dalam menyimpulkan analisis secara induktif dan pendekatan kualitatif. lokasi penelitian ini di desa Cempaka Mulia Barat Kecamatan Cempaga Kabupaten Kotawaringin Timur. subjek dalam penelitian ini adalah 7 keluarga, masyarakat, tokoh agama dan khayak lainnya yang dapat memeberi informasi mengenai data dan informasi dalam penelitian ini serta obejek dalam penelitian ini adalah pendidiakan agama Islam dalam Keluarga Dayak Ngaju di desa Cempaka Mulia Barat Kecamatan Cempaga Kabupaten Kotawaringin Timur. teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjangan pengamatan, triangulasi dan member check. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pandangan orang tua tentang manfaat, tanggung jawab dan harapan pada anak mereka. Mereka menyadari manfaat pendidiakan agama Islam sangat penting serta tanggung jawab mereka sebagai orang rua dalam mendidik anak mereka mulai sejak dini dengan pendidiakan agama Islam dengan harapan agar anak-anak mereka menjadi anak ynag sholeh yang dapat mendoakan mereka kelak dan dapat menjadi anak yang paham dan mengerti apa yang ada dalam ajaran Islam. Pola kegiatan pendidikan agama Islam yang dilaksanakan adalah pola demokratis. Metode yang digunakan yaitu pembiasaan, nasihat, tanya jawab, dan teladan tetatpi yang sering digunakan adalah metode nasihat. Materi yang disampaikan lebih menekankan kepada pendidikan akhlakul karimah, dan ibadah kadang-kadang saja sedangkan tauhid sangat kurang, dan media untuk anak mereka belajar hanya menggunakan handphone dan juga menyediakn buku-buku untuk anak-anak belajar. Faktor yang menjadi pendukung dalam pendidiakan agama Islam dalam keluarga Dayak Ngaju tersebut adalah harapan dan keinginan dari orang tuanya agar anaknya tidak seperti mereka, agar anak lebih paham dan mengerti apa yang diajarkan dalam agama Islam sedangkan faktor yang menghambat adalah faktor latar belakang pendidikan orang tua, kesibukan orang tua, lingkungan dan media massa serta faktor dari anak yang mudah bosa dan lebih suka belajar dengan orang lain.

Actions (login required)

View Item