EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Dengan Teknik Information Search Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII MTs Kebun Bunga Banjarmasin

Nor, Muhammad Tajudin (2019) Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Dengan Teknik Information Search Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII MTs Kebun Bunga Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (605kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (352kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (87kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (348kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (545kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (651kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (468kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (167kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (196kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar pengaruh strategi pembelajaran aktif dengan teknik information search terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII MTs Kebun Bunga Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Kebun Bunga Banjarmasin. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh. Kelas VIII sebagai kelas eksperimen dengan penggunaan strategi pembelajaran aktif dengan teknik information search. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes, angket, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Materi yang diajarkan adalah teorema pythagoras. Data kemampuan akhir siswa diambil dari nilai posttest sebagai data penelitian. Data hasil belajar matematika berupa data kemampuan pemahaman konsep berupa nilai tes akhir yang selanjutnya dianalisi dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diajarkan dengan strategi pembelajaran aktif dengan teknik information search mempunyai nilai posttest dengan rata-rata 77,24 dengan kualifikasi baik, nilai pretest dengan rata-rata 39,31 dan terdapat pengaruh yang erat dan signifikan antara penggunaan strategi pembelajaran aktif dengan teknik information search terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa. Berdasarkan hasil hitung tingkat determinasi (D) dengan nilai R square sebesar 0,338 atau 33,8% variabel kemampuan pemeahaman konsep pada teorema pythagoras siswa dipengaruhi oleh strategi pembelajaran aktif dengan teknik information search.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Muhammad Tajudin Nor
Date Deposited: 30 Jan 2019 06:13
Last Modified: 30 Jan 2019 06:18
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11039

Actions (login required)

View Item View Item