Rasyidah, Risna (2019) فعالية استخدام وسيلة الأفلام الكرتونية في تعلم الاستماع لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية في تبالونج. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (130kB)
	Text AWAL.pdf Download (596kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (166kB)
	Text BAB I.pdf Download (417kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (458kB)
	Text BAB III.pdf Download (608kB)
	Text BAB IV.pdf Download (683kB)
	Text BAB V.pdf Download (283kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (349kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

اللغة كانت لها اربع مهارات لغوية التي يجب أن متعلم لكل يتقنها اللغة، وهي مهارة الإستماع، الكلام، القراءة ثم الكتابة. مهارة الإستماع مهارة اساسية لنيل المهارة الأخرى، وينبغي على المعلم أن يهتم هذه مهارة. لذالك نحن كمدرسي اللغة العربية يجب أن نكون قادرين على إيجاد وتحديد الأساليب والوسائل لتنمية قدرة طلبة في تعليم وتقليل الملل في التعليم. رؤية الوضع، أخذت الباحثة بتطبيق وسيلة الأفلام الكرتونية لترقية مهارة الإستماع، وتكوين عملية التعليم الغة العربية سهولة و ممتعة. هدف هذا البحث لمعرفة فعالية استخدام وسيلة الأفلام الكرتونية في تعلم الاستماع لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية في تابالونج. منهج البحث التى تستخدمه الباحثة هو البحث التجربي. و مجتمع الدراسة هو جميع الطلبة الصف الثامن، أما عينته طلبة الصف الثامن "أ" كمجموعة تجريبية والصف الثامن "ب" كالمجموعة الضابطة. تتضمن هذه البيانات، نتائج اختبار القبلي لتحديد قدرة الأول الطلبة والاختبار بعدي كنتيجة للبحث. استخدمت الباحثة اختبار الطبيعية و اختبار التجانس باستخدم برمجة IBM SPSS Statistic الإصدار 21. لمعرفة هل البيانات توزيع طبيعية والتجانس. لأن البيانات من المجموعتين العادية والتجانس فالباحثة استخدمت اختبار (T). و في اختبار (T) بيانتها )030،0) أصغر من (0،05) .كان استخدام وسيلة الأفلام الكرتونية في تعلم الاستماع لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثانية في تبالونج فعّال.

Actions (login required)

View Item