Norizatil Hasanah, Norizatil Hasanah (2019) المشكلات في تعلّم اللغة العربية لدى الطلبة المتخرجين من المدارس العامة في الصف العاشر بالمدرسة الثّانوية الإسلامية الحكومية الأولى هولو سونجاي الوسطى. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![[img]](http://idr.uin-antasari.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (134kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (858kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (105kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (380kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (396kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (518kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (407kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (285kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (280kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (932kB) |
ABSTRAK
هذا البحث العلمي يتكلم عن المشكلات في تعلّم اللغة العربية لدى الطلبة المتخرجين من المدارس العامة الصف العاشر بالمدرسة الثّانوية الإسلامية الحكومية الأولى هولو سونجاي الوسطى. الرسالة العلمية، قسم التعليم اللغة العربية. أسئلة البحث في هذا البحث هي: 1. ما هي المشكلات التى يواجهها الطلبة الذين تخرجوا من المدارس العامة في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية لأولى هولو سونجاي الوسطى؟ 2. ما هي العوامل المؤثرة التي يصعب طلبة المتخرجين من المدارس العامة في الصف العاشر في تعلّم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى بهولو سونجاي الوسطى ؟ وأهداف البحث في هذا البحث هي: 1.لمعرفة المشكلات التى يواجهها الطلبة الذين تخرجوا من المدارس العامة في الصف العاشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى هولو سونجاي الوسطى 2. لمعرفة العوامل المؤثرة التي يصعب طلبة المتخرجين من المدارس العامة في تعلّم اللغة العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية أولى بهولو سونجاي الوسطى. وأما المنهج المستخدم في هذا البحث فهو المنهج الكيفي الوصفي يعني وصف المشكلات الطلبة المتخرّجين من المدارس العامة في تعلّم اللغة العربية وأسبابها وحلها. وأداوة البحث المستخدمة هي: الاستبيان، والمقابلة، والتوثيق. وأما نتائج البحث هي: أن مشكلات الطلاب المتخرّجين من المدراس العامة في تعلم اللغة العربية في الصف العاشر بالمدرسة الثّانوية الإسلامية الحكومية الأولى هولو سونجاي الوسطى هي قلة استعاب المفردات وقلة الفهم في قواعد اللغة. وأما أسباب هذه المشكلات تنقسم على الأمرين: 1. أسباب العوامل الداخلية فهي أكثر من الطلبة لايريدون أن يعملوا الواجبة من المدرس إلاّ هذه الواجبة الخاصة، الطلبة المتخرجون من المدارس العامة أقل الاهتمام في تعلم اللغة العربية. 2. أسباب العوامل الخارجية أن البيئة التي يعيش فيها الطلبة شديدة الكثافة بحيث تؤثر على أنشطة تعلم الطلبة، وفي بيوتهم نادرا ما يساعدهم والديهم في تعلم اللغة العربية.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Norizatil Norizatil Hasanah Norizatil Hasanah |
| Date Deposited: | 06 Feb 2019 06:52 |
| Last Modified: | 06 Feb 2019 06:52 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11099 |
Actions (login required)
 |
View Item |