EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام البطاقة المتسلسلة في تعليم المفردات لدى طلبة الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة ببنجرماسين

Ali, Helmi Anwari (2019) فعالية استخدام البطاقة المتسلسلة في تعليم المفردات لدى طلبة الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة ببنجرماسين. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (231kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (511kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (574kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (777kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (846kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (759kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (414kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (179kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (7MB)

ABSTRAK

الوسائل التعليمية هي إحدى العناصر الهامة في عملية التعليم، لأن لها دورا مهما في تسهيل وترقية فهم الطلبة للمواد المدروسة داخل الفصول الدراسية. فاختيار الوسيلة المناسبة لـمتطلبات الطلبة يؤثر في تحصيل وتحقيق أهداف التعلم المرجوة. السؤال في هذا البحث هو ما مدى فعالية استخدام البطاقة المتسلسلة في تعليم المفردات لدى طلبة الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة ببنجرماسين؟ والهدف في هذا البحث لمعرفة مدى فعالية استخدام البطاقة المتسلسلة لدى طلبة الصف الثامن بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة ببنجرماسين. استخدم الباحث في هذا البحث العلمي المدخل الكمي والبحث الوصفي بطريقة شبه التجريبية. أي الالمجموعة التجريبية (الفصل الثامن أ) هي المجموعة التى بسلوك الخاص يعني باستخدام البطاقة المتسلسلة، وأما المجموعة الضابطة (الفصل الثامن ب) هي المجموعة غير بسلوك الخاص يعني بدونها. والنتائج الأخيرة تدلّ على أن استخدام البطاقة المتسلسلة في المجموعة التجريبية تنال قيمة نتيجة المتوسط 83،21 وهي من أهلية جيد جدا. ثم في المجموعة الضابطة تنال قيمة نتيجة المتوسط 57،42 وهي من أهلية ناقص. بعد إجراء التجربة في المجموعتين باختبار t فكانت الخلاصة تدل على أن استخدام البطاقة المتسلسلة هي فعال في تعليم المفردات بدرجة الفعالية 79،25% لأنه يوجد الفرق بين نتائج المجموعتين.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Helmi Anwari Ali
Date Deposited: 18 Feb 2019 03:48
Last Modified: 18 Feb 2019 03:48
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11259

Actions (login required)

View Item View Item