Mana, Mana (2019) Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Koin Pada Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Siswa Kelas VII Semester 1 MTs Ath-Thohiriyah Batakan Kabupaten Tanah Laut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (56kB)
	Text AWAL.pdf Download (301kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (11kB)
	Text BAB I.pdf Download (240kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (255kB)
	Text BAB III.pdf Download (324kB)
	Text BAB IV.pdf Download (405kB)
	Text BAB V.pdf Download (13kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (89kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan atas suatu masalah kurang pahamnya siswa terhadap konsep pada materi yang dipelajari sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar matematika siswa. Penggunaan Koin Positif dan Negatif pada materi Operasi Hitung Bilangan Bulat yang dianggap sesuai untuk mata pelajaran matematika dan diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar matematika. Oleh karena itu, pada penelitian ini, peneliti ingin meneliti tentang hasil belajar siswa dengan menggunakan media koin dan hasil belajar siswa yang tidak menggunakan media koin pada materi operasi hitung bilangan bulat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa di kelas eksperimen yang diajar menggunakan media koin dan hasil belajar siswa di kelas kontrol yang diajar tanpa menggunakan media koin serta perbandingan hasil belajar antara kelas kontrol dan kelas eksperimen dalam materi operasi hitung bilangan bulat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Ath-Thohiriyah Batakan. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Ath-Thohiriyah Batakan dimana kelas VIIB sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIA sebagai kelas kontrol. Materi yang diajarkan pada penelitian ini adalah Bilanagn Bulat. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai tes uji kemampuan awal yang telah dilakukan peneliti terhadap siswa sebelum dilaksanakan pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil belajar siswa di kelas eksperimen dengan nilai rata-rata yaitu 80,95 dan hasil belajar siswa di kelas kontrol dengan nilai rata-rata yaitu 76,81, dari hasil tersebut menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa di kelas eksperimen dengan di kelas kontrol.

Actions (login required)

View Item