EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Pada Materi Pertidaksamaan Nilai Mutlak dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Kelas X IIS MAN 1 BATOLA Tahun Pelajaran 2018/2019

Al Aufa, Anisa (2019) Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Pada Materi Pertidaksamaan Nilai Mutlak dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Kelas X IIS MAN 1 BATOLA Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (87kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (239kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (10kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (209kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (276kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (424kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (380kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (39kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (74kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (1MB)

ABSTRAK

Model pembelajaran berbasis masalah merupakan pembelajaran dimana siswa dihadapkan pada permasalahan-permasalahan praktis sebagai pijakan dalam belajar atau dengan kata lain siswa belajar melalui permasalahan-permasalahan yang dapat mendorong siswa agar dapat mengembangkan kemampuan berfikir kreatif matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran berbasis masalah dan kemampuan berfikir kreatif siswa kelas X IIS MAN 1 Barito Kuala pada materi pertidaksamaan nilai mutlak yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan Pendekatan kuantitatif dan populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Barito Kuala serta menggunakan purposive sampling sehingga diperoleh satu kelas yaitu kelas X IIS 1. Materi yang diajarkan pada penelitian ini adalah pertidaksamaan nilai mutlak. Hasil penelitian ini menunjukkan berdasarkan tingkat penguasaan 90% siswa memiliki kemampuan berpikir kreatif matematis pada materi pertidaksamaan nilai mutlak dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah. Berdasarkan aspek fluency 90% siswa memiliki kemampuan berpikir kreatif matematis. Berdasarkan aspek flexibility 70% siswa memiliki kemampuan berpikir kreatif matematis. Berdasarkan aspek originality 90% siswa memiliki kemampuan berpikir kreatif matematis.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Skripsi ANISA AL AUFA
Date Deposited: 08 Mar 2019 00:36
Last Modified: 08 Mar 2019 00:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11396

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR