EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

.تطبيق طريقة القصة في تعليم مهارة الكلام لطلاب الفصل الثامنللمرحلة المتوسطة بمعهددار الهجرة للبنين مرتافورا

Mahmuddin, Muhammad (2019) .تطبيق طريقة القصة في تعليم مهارة الكلام لطلاب الفصل الثامنللمرحلة المتوسطة بمعهددار الهجرة للبنين مرتافورا. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (185kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (205kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (358kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (567kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (453kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (569kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (300kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (320kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (678kB)

ABSTRAK

إن الكلام هو المهارة الإنتاجية الأولى، والمهارة الرئيسية في تعليم اللغة.مناسب في واقع تعليم مهارة الكلام في معهد دار هجرة للبنين. وتعلم الطلاب في معهد دار الهجرة للبنين دروس اللغة العربية كثيرة. منها درس المطالعة باستخدام طريقة القصةلتشجيع الطلاب فيتكلم العربية. أهداف هذا البحث لمعرفة تطبيقطريقة القصة في تعليممهارة الكلام لطلاب الفصل الثامنللمرحلة المتوسطة بمعهد دار الهجرة للبنين. قام الباحث ببحث الميدان ولأخذ البيانات جاء الباحث إلى ميدان البحث. أما ذات البحث هو مدرس اللغة العربية والطلاب الفصل الثامن للمرحلة المتوسطة بمعهد دار الهجرة للبنين عددهم 33 طالبا. أما موضوع البحث هوتطبيقطريقة القصة في تعليممهارة الكلام ومهارة الكلام الطلاب. استخدام الباحث بمدخل وصف النوع ووجد الباحث البيانات كما يلي: أولا: تطبيق طريقة القصة في تعليم مهارة الكلام لطلاب الفصل الثامن للمرحلة المتوسطة بمعهد دار الهجرة للبنين مرتافورا يقع على شكل جيد، لأن خطوات تنفيذ طريقة القصة وأساليب عرض القصة مناسب لإعداد التعليم الذي أعده المدرس.ثانيا:مهارة الكلام اللغة العربية بعرض القصة لطلاب الفصل الثامن يقع على شكل جيد ولو كانت هناك المشكلة عند عمليتها. مثلا،صعبة الطلابلذكر بعض الكلمة العربية، وأحيانا يستعمل الطلاب المفردات والمصطلحات غير الصحيحة،ثم أخطاء في قواعد النحوية أحيانا،والطلاقة بعض الطلاب لاتكون جميلة لأنّ الطلاب يتكلم أحيانا سريعا كحفظ النص وأحيانا يتكلم الطلاب متعثر ومتقطع. ومعظم الطلاب يفهم على قصة إذا كان بسرعة أبطأ من سرعة الحديث العادي مع التكرار.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Erwin Erwin Bahtiar
Date Deposited: 20 Mar 2019 03:37
Last Modified: 20 Mar 2019 04:07
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11451

Actions (login required)

View Item View Item