Hasbi, Muhammad (2015) Peran Guru Pembimbing dan Konseling Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Siswi Kela VIII Di SMP Darul Hijrah Putri Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text 3. BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text 7. BAB IV HASIL PENELITIAN.pdf Download (77kB) | Preview

ABSTRAK

Muhammad Hasbi, 2015. PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWI KELAS VIII DI SMP DARUL HIJRAH PUTRIKABUPATEN BANJAR, Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Tarbiyah IAIN ANTASARI Banjarmasin. Pembimbing: (1). Dr.AhmadSalabiS.Ag. M.Pd. Kata Kunci :Peran Guru Bimbingan dan Konseling, PrestasiBelajar Bimbingan dan konseling adalah suatu badan yang sangat diperlukan dalam sebuah lembaga pendidikan, karena dengan adanya bimbingan dan konseling maka akan sangat membantu siswa atau guru-guru yang lain mengatasi suatu masalah, dan dapat memberikan arahan kepada siswa dan bimbingan konseling juga bisa membantu siswa untuk mengembangkan potensi yang ada pada dirinya secara optimal. Sehinggaprestasi belajarnya pun akan meningkat. Berdasarkan pemikiran di atas, penulis mengadakan sebuah penelitian dengan judul: peran guru bimbingan dan konseling dalam peningkatan prestasi belajar siswi kelas VIII di SMP Darul Hijrah putri kabupaten Banjar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalahbagaimana Peran Guru Bimbingan Konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswi kelas VIIIdi SMP Darul Hijrah Putri dan apa saja faktor-faktor yang mempengaruhiprestasi belajarsiswi kelas VIII di SMP Darul Hijrah Putritersebut. Sesuai dengan rumusan masalah tersebut, maka tujuan penelitiannya adalah untuk mengetahuiPeran Guru Bimbingan Konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswi kelas VIII di SMP Darul Hijrah Putridan apa saja faktor-faktor yang mempengaruhiprestasi belajar siswi kelas VIII di SMP Darul Hijrah Putritersebut. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 orang guru bimbingan dan konseling. Sedangkan objek penelitian ini adalah Peran Guru Bimbingan Konseling dalam meningkatkan prestasi belajar siswi kelas VIII di SMP Darul Hijrah Putri dan apa saja faktor-faktor yang mempengaruhiprestasi belajar siswi kelas VIII di SMP Darul Hijrah Putri. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Semua data di kumpulkan kemudian disajikan dianalisis secara deskriptif kualitatif, yaitu dengan memberikan gambaran tentang kenyataan di lapangan secara kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa program guru bimbingan dan konseling dilaksanakan di SMP Darul Hijrah Putri terjadwal dalam konteks masuk kelas satu minggu satu kali, kemudian ada jadwal-jadwal bimbingan konseling layanan orientasi dan informasi, kolaborasi dengan wali kelas dan bimbingan belajar, hal tersebut sangat mendukung terhadap prestasi belajar siswi.

Actions (login required)

View Item