Permatasari, Septia (2019) Problematika Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Penggunaan Media Pembelajaran di SMK Bina Banua Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (128kB)
	Text AWAL.pdf Download (543kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (381kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (375kB)
	Text BAB III.pdf Download (148kB)
	Text BAB IV.pdf Download (254kB)
	Text BAB V.pdf Download (8kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (212kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Dalam proses belajar mengajar kehadiran media mempunyai arti yang cukup penting. Melalui media pembelajaran hal yang bersifat abstrak bisa lebih menjadi kongkret, media dapat mengatasi keterbatasan pegalaman yang dimiliki siswa, media dapat mengatasi batas ruang kelas, menyederhanakan suatu objek yang terlalu kompleks. Kerumitan bahan yang akan disampaikan dapat disederhanakan dengan bantuan media. Kurangnya pemanfaatan media pembelajaran, baik yang tersedia di sekolah maupun sengaja dirancang oleh guru pendidikan agam Islam dan budi pekerti di SMK Bina Banua Banjarmasin mempengaruhi hasil daya tangkap siswa terhadap materi yang disampaikan, guru kurang memaksimalkan penggunaan media. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui media pembelajaran apa saja yang tersedia di SMK Bina Banua Banjarmasin, dan problematika guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam penggunaan media pembelajaran di SMK Bina Banua Banjarmasin, serta untuk mengetahui bagaimana upaya mengatasi problematika yang dihadapi guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam penggunaan media pembelajaran tersebut. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang bertujuan dengan terjun kelapangan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan dan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini: 1)Media pembelajaran yang tersedia di SMK Bina Banua Banjarmasin adalah: LCD Proyektor, TV LED, Laptop, Papan Tulis, Handphone, dan Buku Paket. 2)Problematika guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam penggunaan media pembelajaran di SMK Bina Banua Banjarmasin adalah: terdapat guru yang menganggap membuat media itu repot, dan media pembelajaran yang tersedia kurang optimal keadaannya, seperti; jumlah dan komponennya kurang, kualitasnya buruk, dan media yang tidak accessible (mudah didapat/diakses). 3)Upaya mengatasi problematika guru pendidikan agama Islam dan budi pekerti dalam penggunaan media pembelajaran di SMK Bina Banua Banjarmasin adalah: guru memaksimalkan penggunakan media yang ada seperti papan tulis dan buku paket mata pelajaran, dan juga metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab, serta menggunakan pendekatan atau menerapkan PAIKEM yaitu pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan, dan di sekolah diperlukannya manajemen pengelolaan media pembelajaran.

Actions (login required)

View Item