Mutiah, Mutiah (2019) طرق واستراتيجيات تعليم القواعد في الصف الثاني بمعهد الإسلامي مراعاة اللغة ساكومفول مرتابورا. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (1MB)
	Text AWAL.pdf Download (3MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (328kB)
	Text BAB I.pdf Download (372kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (537kB)
	Text BAB III.pdf Download (365kB)
	Text BAB IV.pdf Download (460kB)
	Text BAB V.pdf Download (286kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (249kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (58MB)

ABSTRAK

هذه الرسالة العلمية تقدم عن الطرق واستراتيجيات تعليم القواعد في الصف الثاني بمعهد الإسلامي مراعاة اللغة ساكومفول مرتابورا التي تصنف المعاهد من المعهد السلفي، ولكن لديهن قدرة إتقان اللغة. تستخدم المدرسات الطرق والإستراتيجية المختلفة في أنشطة تعليم القواعد. وأما الأهداف من هذه الرسالة العلمية معرفة تعليم القواعد في الصف الثاني بالمعهد الإسلامي مراعاة اللغة ساكومفول مرتابورا من حيث التخطيط والتنفيذ في أنشطة التعليمية. هذا البحث بحث دراسة الحالة، وأما الأساليب المستعملة لجمع البيانات هي الملاحطة والمقابلة والتوثيق. الموضوع في هذه الرسالة العلمية هو تعليم القواعد في الصف الثاني بالمعهد الإسلامي مراعاة اللغة ساكومفول مرتابورا. بينما كان ذاتي البحث المدرسة والطالبات في الصف الثاني بالمعهد الإسلامي مراعاة اللغة ساكومفول مرتابورا. استناداً إلى نتائج الدراسة، فإن أنشطة تخطيط التعليم التي قامت بها المدرسات في الصف الثاني بالمعهد الإسلامي مراعاة اللغة هو تخطيط بعيد المدى، وهو تحتوي على تعيين الأهداف التعليمية، واختيار المواد التعليمية، وتعيين الجدول التعليمى وتحديد أوقات تقويم. وتنفيذ تعليم في الصف الثاني بالمعهد الإسلامي مراعاة اللغة ساكومفول مرتابورا تتعلق بمراحل تعليمية بشكل عام، تحتوى على افتتاح التعليم وشرح المواد التعليمية واختتام التعليم، ثم تستخدم المدرسات الطريقة والاستراتيجة المتنوعة، والطريقة الأكثر استخدامًا هي الطريقة القواعد والترجمة و الطريقة السؤال والجواب وبالاستراتيجية المتنوعة أيضا. استراتيجيات المستخدمة هي 7 استراتيجيات.

Actions (login required)

View Item