Najwa, Hilyatun (2019) Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Dalam Mata Pelajaran Quran Hadis di MAN 1 Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (357kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (369kB)
	Text BAB I.pdf Download (640kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (677kB)
	Text Bab III.pdf Download (555kB)
	Text BAB IV.pdf Download (715kB)
	Text BAB V.pdf Download (411kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (372kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Permasalahan dalam penelitian ini ialah penulis masih belum mengetahui ‎secara mendalam seperti strategi apa saja yang sering digunakan dalam mata ‎pelajaran Quran Hadis dan seperti apa penerapan strategi pembelajaran aktif yang ‎dilakukan oleh guru Quran Hadis beserta faktor-faktor yang mempengaruhinya. ‎Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi apa saja ‎yang sering digunakan dalam mata pelajaran Quran Hadis di MAN 1 Banjarbaru, ‎untuk mengetahui bagaimana penerapan strategi pembelajaran aktif dalam mata ‎pelajaran Quran Hadis di MAN 1 Banjarbaru yang meliputi perencanaan strategi ‎pembelajaran aktif, pelaksanaan dan evaluasi, serta untuk mengetahui faktor-‎faktor apa saja yang mempengaruhi penerapan strategi pembelajaran aktif dalam ‎mata pelajaran Quran Hadis di MAN 1 Banjarbaru yang terdiri dari faktor guru, ‎faktor siswa, faktor sarana prasarana, dan faktor lingkungan.‎ Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif desktiptif dan ‎merupakan jenis penelitian lapangan yaitu penelitian yang langsung terjun ke ‎lapangan untuk mendapatkan data dan informasi yang jelas dengan teknik ‎pengambilan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi mengenai ‎penerapan strategi pembelajaran aktif dalam mata pelajaran Quran Hadis di MAN ‎‎1 Banjarbaru.‎ Berdasarkan hasil penyajian data bahwa data yang diperoleh penulis ‎terhadap penerapan strategi pembelajaran aktif bahwa guru sering menggunakan ‎strategi Everyone Is a Teacher Here, Jigsaw Learning dan The Power of Two pada ‎kelas XI. Kemudian tentang penerapan strategi pembelajaran aktif dalam mata ‎pelajaran Quran Hadis di MAN 1 Banjarbaru yaitu sudah terlaksana dengan baik ‎dan faktor-faktor yang mempengaruhinya ialah berupa faktor guru, faktor peserta ‎didik, faktor sarana prasarana dan faktor lingkungan.‎

Actions (login required)

View Item