Rahmadani, Rahmadani (2012) Korelasi Antara Pendidikan Orang Tua dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI MAN I Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Kegururan.

Preview	Text 3. BAB I.pdf Download (80kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB IV.pdf Download (83kB) | Preview

ABSTRAK

Rahmadani, 2012. Korelasi Antara Pendidikan Orang Tua dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI MAN I Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (1) prof. Dr. H. Abdul Mutholib, M.A, (II Drs. H. Mujiansyah, M.Pd Orang tua adalah pendidik yang pertama dan utama bagi anak-anaknya dalam keluarga. Karena itu, orang tua diharapkan memberikan perhatian dan bimbingan kepada anaknya dalam belajar di rumah. Dalam memberikan bimbingan kepada anak untuk belajar di rumah, orang tua memerlukan bekal pendidikan, terutama pendidikan formal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latar belakang pendidikan orang tua terhadap hasil belajar matematika khususnya pada siswa kelas XI MAN I Banjarmasin. Untuk mengetahui hubungan tersebut maka penulis melakukan penelitian lapangan guna mengumpulkan data yang berkaitan dengan masalah penelitian ini. Metode yang digunakan dalam penelitan ini adalah metode deskriptif. Populasi meliputi seluruh siswa kelas XI IPA1 dan kelas XI IPA2 MAN I Banjarmasin dan sampel yang diambil adalah siswa yang memiliki ayah. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah dengan dokumentasi dan angket, untuk menganalisis data yang diperoleh digunakan Uji Chi Kuadrat. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa tingkat pendidikan orang tua berada pada tingkat tinggi, yakni 80% SMA sedang hasil belajar siswa berada pada kategori baik dengan rata-rata 79,5 dan tidak ada hubungan yang signifikan nantara tingkat pendidikan orang tua dengan hasil belajar siswa kelas XI MAN I Banjarmasin, dimana Hitung < Tabel atau1,08 < 5,991 dengan taraf 0,05.

Actions (login required)

View Item