Dahlia, Dahlia (2015) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Materi Hapalan Surah-Surah Pendek Dengan Metode Drill Pada Kelas 2 MI Darussalam Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (31kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (5MB) | Preview

ABSTRAK

Dahlia. 2015. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Materi Hapalan Surah-Surah Pendek Dengan Metode Drill Pada Kelas 2 MI Darussalam Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing : Drs. Imran Sarman, M.Ag. Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode Drill Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa kelas II semester II pada MI Darussalam Bati-Bati untuk mata pelajaran Al-Qur’an Hadits dengan menggunakan metode Drill. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II MI Darussalam Bati-Bati pada semester genap tahun pelajaran 2014/2015, berjumlah 35 orang, pengumpulan data dalam penelitian ini adalah diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentase. Hasil penelitian ini diperoleh (1) Aktivitas guru mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 83,34% dan siklus II menjadi 95,00%, sebesar peningkatannya terjadi sebesar 11,66%. Jika pada siklus I masih ada beberapa komponen aktivitas guru yang harus ditingkatkan seperti alokasi waktu yang tidak selalu tepat sesuai rencana, tidak melaksanakan pembelajaran sesuai tujuan yang diharapkan, maka pada siklus II komponen tersebut sudah dapat terlaksana dengan baik, hanya saja alokasi waktu masih belum sesuai dengan yang direncanakan. (2) Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II sebesar 61,72% pada siklus I dan meningkat pada siklus II sebesar 89,00%, peningkatannya sebesar 27,28% (3) Peningkatan hasil belajar juga terjadi dari siklus I sampai siklus II yaitu dari siklus I dengan rata-rata 60,84 meningkat menjadi 75,56 pada siklus II, peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 14,72. .

Actions (login required)

View Item