EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENERAPAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAS) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 34 BANJARMASIN PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Anggraeni, Dewi Indra (2020) PENERAPAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAS) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 34 BANJARMASIN PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf
Download (282kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (128kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (133kB) | Request a copy
[img] Text
BAB III.pdf
Download (201kB)
[img] Text
BAB IV .pdf
Download (111kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (13kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (18kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (5MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan literasi matematis siswa yang pembelajarannya diterapkan melalui penerapan model eliciting activities dan konvensional, dan perbedaan peningkatan antara kemampuan literasi matematis siswa yang diajar menggunakan penerapan model eliciting activities dan konvensional pada materi persamaan linear satu variabel kelas VII SMP Negeri 34 Banjarmasin tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 34 Banjarmasin. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Cluster Random Sampling, dimana sampelnya siswa kelas VII A sebagai kelas kontrol dan VII C sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data meliputi tes, dokumentasi, observasi, dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah uji t satu sampel dan uji t dua sampel. Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan kemampuan literasi matematis siswa menggunkan Model Eliciting Activities (MEAs) sebesar 0,74 yang berada pada kualifikasi tinggi, sedangkan untuk kelas konvensional sebesar 0,58 berada pada kualifikasi sedang. Hal ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan literasi matematis siswa yang menggunakan Model Eliciting Activities dan model pembelajaran konvensional.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Dewi Indra Dewi Dewi
Date Deposited: 28 Feb 2020 02:33
Last Modified: 28 Feb 2020 02:33
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13803

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR