Hasanah, Hasanah (2015) Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Materi Pengalaman dalam Melaksanakan Peran di Keluarga Melalui Media Gambar pada Siswa Kelas 2 MIN Al-Khairiyah Tanjung Rema Martapura. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text Bab I (1).pdf Download (62kB) | Preview
Preview	Text Bab IV.pdf Download (430kB) | Preview
Preview	Text Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf Download (68kB) | Preview

ABSTRAK

Hasanah. 2015. Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Materi Pengalaman dalam Melaksanakan Peran di Keluarga Melalui Media Gambar pada Siswa Kelas 2 MIN Al-Khairiyah Tanjung Rema Martapura. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Hj. Mila Hasanah, M.Ag. Kata Kunci: Hasil Belajar, Pengalaman, Media Gambar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS pada materi pengalaman dalam melaksanakan peran di keluarga melalui media gambar pada siswa kelas 2 MIN Al-Khairiyah Tanjung Rema Martapura dan bagaimana aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research), yaitu bentuk pembelajaran yang bersifat reflektif untuk memperbaiki kondisi pembelajaran dan meningkatkan kemantapan rasional dari tindakan melaksanakan tugas dengan proses pengkajian berdaur, yaitu merencanakan, melaksanakan tindakan, mengamati, dan merefleksi tentang permasalahan yang diteliti. Untuk itu direncanakan tindakan kelas selama dua siklus. Pada setiap siklus yakni siklus 1 dan siklus 2 terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 MIN Al-Khairiyah Tanjung Rema Martapura yang berjumlah 25 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan evaluasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini diperoleh (1) Kegiatan guru dalam pembelajaran IPS pada materi pengalaman dalam melaksanakan peran di keluarga melalui media gambar pada siswa kelas 2 MIN Al-Khairiyah Tanjung Rema Martapura sebagaiamana direncanakan guru sebelumnya berlangsung dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya aktivitas guru setiap pertemuan hingga mencapai katagori baik (88,57%). (2) Aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS pada materi pengalaman dalam melaksanakan peran di keluarga melalui media gambar di kelas 2 MIN Al-Khairiyah Tanjung Rema Martapura cukup mendukung dan aktif, hal ini dapat dilihat pada observasi aktivitas siswa hingga mencapai katagori aktif (85,45%). (3) Hasil belajar IPS pada materi pengalaman dalam melaksanakan peran di keluarga melalui media gambar pada siswa kelas 2 MIN Al-Khairiyah Tanjung Rema Martapura menunjukkan nilai yang meningkat setiap siklusnya. Pada siklus I pertemuan 1 siswa yang tuntas dalam belajar hanya 18,18% (2 orang), meningkat pada siklus I pertemuan 2 menjadi 45,45% (5 orang). Siklus II pertemuan 1 siswa yang tuntas dalam belajar adalah 72,73% (8 orang) meningkat pada siklus II pertemuan 2 semua siswa tuntas dalam belajar (100%) dan tidak ada siswa yang tidak tuntas.

Actions (login required)

View Item