EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran Melalui Metode Drll Pada Pembelajaran Alquran Hadits Siswa Kelas IV MI Miftahul Khair Pimping Kecamatan Amuntai Utara HSU

H. Furqan, H. Furqan (2009) Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran Melalui Metode Drll Pada Pembelajaran Alquran Hadits Siswa Kelas IV MI Miftahul Khair Pimping Kecamatan Amuntai Utara HSU. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
 Text
BAB I.pdf
Download (76kB) | Preview
[img]
Preview
 Text
BAB IV.pdf
Download (157kB) | Preview

ABSTRAK

H. Furqan, 2009. Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Alquran Melalui Metode Drll Pada Pembelajaran Alquran Hadits Siswa Kelas IV MI Miftahul Khair Pimping Kecamatan Amuntai Utara HSU. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah. Pembimbing (I) Dr. H. Burhanuddin Abdullah, M.Ag, (II) Drs. Akhmad Dairobi. Telah dilakukan penelitian tindakan kelas tentang penggunaan metode Drill pada pembelajaran Alquran Hadits untuk meningkatkan kemampuan membaca Alqur’an (Bacaan idgam) pada siswa kelas IV MI MIftahul Khair Pimping kecamatan Amuntai Utara Kabupaten Hulu Sungai Utara. Jumlah siswa 15 orang yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 7 orang perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode Drill dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca bacaan idgam dengan baik dan benar. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tiga siklus. Masing-masing siklus terdiri dari cara pengumpulan data tindakan kelas adalah suatu bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan pengajaran agar dapat memperbaiki dan meningkatkan praktek pembelajaran secara profesional. Hasil penelitian ini membuktikan adanya peningkatan prestasi belajar siswa dari hasil tes siklus I : 62, siklus II : 70,3 dan siklus III : 78. Persentasi prestasi belajar siswa meningkat dari pelaksanaan siklus I : 40%, siklus II : 66,7%, dan siklus III : 86,7%. Adapun indikator keberhasilan pembelajaran adalah siswa memperoleh nilai 7 sebesar 80% keatas. Dari simpulan hasil penelitian disarankan agar guru mata pelajaran Alquran Hadits maupun guru kelas dapat menggunakan metode Drill untuk meningkatkan kemampuan membaca Alqur,an khusunya bacaan idgam.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 01 Sep 2015 08:49
Last Modified: 01 Sep 2015 08:49
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/1634

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR