Hj. Lasminawati, Lasminawati (2009) Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Gerakan dan Bacaan Shalat Dengan Menggunakan Matode Demonstrasi dan Drill Siswa Kelas III SDN Percontohan Telaga Biru 1 Sekolah Rintisan Bertaraf Internasional Kota Banjarmasi. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text 04. BAB I.pdf Download (66kB) | Preview
Preview	Text 07. BAB IV.pdf Download (154kB) | Preview

ABSTRAK

Hj. LASMINAWATI. 2009. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Gerakan dan Bacaan Shalat Dengan Menggunakan Matode Demonstrasi dan Drill Siswa Kelas III SDN Percontohan Telaga Biru 1 Sekolah Rintisan Bertaraf Internasional Kota Banjarmasi. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Pembimbing. (I) Drs. H. Alfian Khairani, M.Pd.I, Pembimbing (II) Dra. Hj. Masyitah, M.Pd.I Permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah bagaimana menerapkan pembelajaran gerakan dan bacaan shalat melalui metode demonstrasi dan drill siswa kelas III SDN Percontohan Telaga Biru 1 Sekolah Rintisan Bertaraf Internasional Kota Banjarmasin. Tujuan penelitian ini ingin mengetahui apakah metode demonstrasi dan drill pada pembelajaran gerakan dan bacaan shalat dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk melaksanakan shalat dengan baik dan benar. Penelitian ini dilakukan di SDN Percontohan Telaga Biru 1 Sekolah Rintisan Bertaraf Internasional (RSBI) yang berlokasi Jl. Yos Sudarso No. 27 RT 33 Kelurahan Telaga Biru Kecamatan Banjarmasin Barat Kota Banjarmasin. Sebagai subyek dalam penelitian ini adalah kelas III tahun pelajaran 2008/2009 dengan jumlah siswa 32 orang yang terdiri dari 16 orang laki-laki dan 16 orang perempuan. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 6 Mei dan 20 Mei 2009 ( Siklus I ), pada tanggal 27 Mei dan 3 Juni 2009 ( Siklus II ) Berdasarkan refleksi hasil penelitian tindakan kelas siklus I dan siklus II, melalui metode pembelajaran demonstrasi dan drill dapat meningkatkan keterampilan dan motivasi siswa melaksanakan praktek shalat, dengan faktor guru yakni rata-rata keseluruhan 97,5 % ( Siklus I & II ). Dari faktor siswa dinyatakan bahwa siswa aktif dan bergairah dalam pembelajaran dengan prosentasi rata-rata siklus 78,75 % Sedangkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam khususnya pada materi praktek shalat memperoleh hasil yang sangat baik yakni 8,22, berarti di atas indikator persyaratan ketuntasan belajar yang ditetapkan pada Kurikulum Sekolah.

Actions (login required)

View Item