Eliyana, Ida (2009) Upaya Meningkatkan Hasil Pembelajaran Shalat Berjamaah Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SDN Telawang I Kecamatan Banjarmasin Barat. Skripsi, Fakultas Tarbiyah.

Preview	Text BAB I.pdf Download (185kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (177kB) | Preview

ABSTRAK

Ida Eliyana, 2009. Upaya Meningkatkan Hasil Pembelajaran Shalat Berjamaah Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SDN Telawang I Kecamatan Banjarmasin Barat. Kata Kunci: metode demonstrasi, shalat berjamaah Shalat berjamaah merupakan bagian terpenting yang tidak bisa dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari, karena banyak sekali manfaatnya. Bukan hanya nilai pahala yang dilipatgandakan, akan tetapi nilai kebersamaan yang ada dalam shalat berjamaah mempunyai pengaruh besar dalam kehidupan sosial seseorang. Dengan penekanan pemahaman tentang pentingnya shalat berjamaah, maka siswa menjadi terbiasa melakukannya baik di sekolah maupun di luar sekolah. Penelitian ini bertitik tolak pada pembelajaran shalat berjamaah siswa kelas IV SDN Telawang I Kecamatan Banjarmasin Barat. Adapun rumusan masalah dalam penelitian adalah bagaimana upaya meningkatkan hasil pembelajaran shalat berjamaah melalui metode demonstrasi pada siswa kelas IV SDN Telawang I Kecamatan Banjarmasin Barat dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya meningkatkan hasil pembelajaran shalat berjamaah melalui metode demonstrasi pada siswa kelas IV SDN Telawang I Kecamatan Banjarmasin Barat. Penilitian tindakan kelas ini dilakukan di kelas IV SDN Telawang I Kecamatan Banjarmasin Barat dengan jumlah siswa sebanyak 30 orang yang terdiri dari 15 orang siswa laki-laki dan 15 orang perempuan. Jenis data dalam penelitian ini berupa data kuantitatif dan data kualitatif yang terdiri dari data tes hasil belajar, hasil lembar observasi, quisioner dan jurnal mengajar. Selanjutnya dianalisis secara deskriptif menggunakan teknik persentase. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran shalat berjamaah di SDN Telawang I Kecamatan Banjarmasin Barat. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis evaluasi akhir yaitu siswa memperoleh rata-rata klasikal 8,36 dan nilai rata-rata kelas sebesar 8,06. Keterlaksanaan rencana pembelajaran dengan metode demonstrasi selama dua siklus terjadi peningkatan dari 76,66% pada siklus I menjadi 80,06% di siklus II yang berdampak pada siswa dengan meningkatnya motivasi, minat dan keaktifan mereka sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif.

Actions (login required)

View Item