EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMP ISLAM TERPADU NURUL FIKRI BANJARMASIN, SMP ISLAM SABILAL MUHTADIN BANJARMASIN DAN SMP PLUS CITRA MADINATUL ILMI BANJARBARU

Rusiana, Rusiana (2021) PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMP ISLAM TERPADU NURUL FIKRI BANJARMASIN, SMP ISLAM SABILAL MUHTADIN BANJARMASIN DAN SMP PLUS CITRA MADINATUL ILMI BANJARBARU. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (36kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (440kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (16kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (209kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (332kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (115kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (578kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (85kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (100kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (610kB)

ABSTRAK

Suatu kondisi belajar yang optimal dapat tercapai jika guru mampu mengatur siswa dan sarana pengajaran dan mengendalikannya dalam suasana yang menyenangkan serta membangun hubungan yang baik antar guru dan siswa.Tujuan pembelajaran PAI akan dapat tercapai dan terlaksana dengan efektif jika didukung dengan lingkungan kelas yang kondusif. Untuk itu, perlu adanya pengelolaan kelas yang memungkinkan siswa dapat belajar dengan nyaman, tertib, tenang, serta terhindar dari gangguan-gangguan yang dapat membuat fokus belajar siswa terganggu. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Data yang digali adalah tentang pengelolaan kelas dalam pembelajaran PAI yang meliputi pengelolaan ruang kelas dan pengelolaan siswa dalam pembelajaran PAI di SMP Islam Terpadu Nurul Fikri Banjarmasin, SMP Islam Sabilal Muhtadin Banjarmasin dan SMP Plus Citra Madinatul Ilmi Banjarbaru. Sumber data adalah semua guru PAI dimasing-masing sekolah, dan dokumen terkait. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh data pengelolaan ruang kelas dalam pembelajaran PAI meliputi pengaturan tempat duduk dengan mengatur formasi duduk dan posisi duduk siswa, penataan alat-alat pembelajaran PAI dengan mempersiapkan dan mempertimbangkan penggunaan alat atau media pembelajaran PAI yang relevan dengan tujuan pembelajaran. serta melibatkan wali kelas dan siswa dalam hal penataan dan pengadaan alat-alat pembelajaran yang diperlukan, penataan keindahan dan kebersihan kelas dengan memperhatikan, mengontrol dan menjaga kebersihan, kerapian dan keindahan kelas sebelum memulai maupun setelah selesai pembelajaran. Pengelolaan siswa pada pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan yaitu menciptakan hubungan interpersonal yang positif dengan menjalikan komunikasi dan interakasi yang positif guru dengan siswa dan siswa dengan siswa lainnya, memberikan motivasi siswa dalam belajar PAI, serta mengendalikan perilaku mengganggu dengan pencegahan yakni membuat aturan kelas, menjalankan prosedor dan tata tertib sekolah, serta mengkondisikan ketenangan siswa sebelum memulai pembelajaran. penanganan perilaku menganggu dengan memberikan teguran secara verbal maupun non verbal, tegas dan mengunakan kata-kata yang positif dan menerapkan konsekuensi atau sanksi yang mendidik.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LA History of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 16 Jul 2021 07:14
Last Modified: 16 Jul 2021 07:14
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16500

Actions (login required)

View Item View Item