Nurdin, Annisa (2015) Pembelajaran Matematika di SD Alam Muhammadiyah Banjarbaru Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (166kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (476kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa pengembangan sistem pendidikan khususnya pada proses pembelajaran sangat penting karena tuntutan perkembangan zaman. Salah satunya adalah dengan menerapkan sekolah alternatif yaitu sekolah bertemakan alam. SD Alam Muhammadiyah adalah salah satu sekolah yang menerapkan sekolah bertemakan alam Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif. Subjek penelitian yaitu guru dan siswa kelas II A di SD Alam Muhammadiyah Banjarbaru. Sedangkan yang menjadi objek penelitian adalah proses pembelajaran matematika di SD Alam Muhamadiyah Banjarbaru tahun pelajaran 2014/2015. Teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi langsung, dokumentasi, dan wawancara. Melalui teknik analisis deskriptif kualitatif yang bersifat induktif, penelitian ini menghasilkan temuan-temuan tentang pembelajaran matematika di SD Alam Muhammadiyah Banjarbaru, meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh guru adalah perencanaan pembelajaran dengan format kurikulum 2013. Pelaksanaan pembelajaran meliputi kegiatan pendahuluan, yang diisi dengan appersepsi dan motivasi dari guru. Kegiatan inti, terdiri dari proses pembelajaran. Kegiatan penutup, berisi kegiatan penarikan kesimpulan terhadap pembelajaran. Evaluasi pembelajaran untuk kelas II A di SD Alam Muhammadiyah Banjarbaru guru menggunakan 3 penilaian yaitu penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Actions (login required)

View Item