Helmawati, Lisa (2021) Konsep Pendidikan Anak Perempuan Menurut Umar Baraja (1331 H/1913 M – 1411 H/1990 M) Dalam Kitab Al – Akhlaq Lil Banat Juz 2. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (25kB)
	Text AWAL.pdf Download (649kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (594kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (149kB)
	Text BAB III.pdf Download (430kB)
	Text BAB IV.pdf Download (216kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (529kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (743kB)

ABSTRAK

Begitu banyak pemikir dan ulama yang konsen dalam menulis pentingnya pendidikan bagi perempuan diantaranya adalah tokoh sekaligus ulama yang konsen dalam menulis yaitu adalah Umar Baraja. Kitabnya menjadi rujukan pendidikan akhlak bagi anak, baik laki-laki maupun perempuan, salah satunya adalah kitab yang dikarangnya berjudul al-akhlaqu lil banat juz 2 yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendidikan anak perempuan menurut Umar Baraja dalam buku al-akhlaqu lil banat Juz 2. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (Library Research) Adapun pendekatan analisanya yaitu analisa secara deskriptif dengan pendekatan metode Content Analisis, yaitu menganalisa isi kitab yang terkandung dalam kitab alakhlaqu lil banat juz 2, dengan kemudian menarik pemikiran Umar Baraja dalam kitab tersebut. Hasil penelitian ini menjelaskan ada 4 konsep pendidikan akhlak yang bisa disimpulkan yaitu 1. Religius yaitu bahwa anak dituntut untuk patuh dan tunduk terhadap perintah Allah set dan rasulnya. 2. Berbakti kepada orang tua yaitu seorang anak perempuan harus menghormati dan menjunjung tinggi kesopanan terhadap orang tua. 3. Disiplin yaitu tertib dan menjaga kebersihan pada aspekaspek kehidupan. 4. Menjaga persatuan yaitu menekankan pada pendidikan untuk selalu menjaga ukhuwah islamiyah dan basyariah.

Actions (login required)

View Item