Azmi, Muhammad Rhobiyo (2021) Korelasi antara Manajemen Peserta Didik dengan Kedisiplinan Peserta Didik di Pondok Pesantren Modern Al-Furqon Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

	Text Surat Keaslian Tulisan.pdf Download (262kB)
	Text Awal.pdf Download (692kB)
	Text Abstrak.pdf Download (68kB)
	Text BAB I.pdf Download (228kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (310kB)
	Text BAB III.pdf Download (287kB)
	Text BAB IV.pdf Download (335kB)
	Text BAB V.pdf Download (16kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (145kB)
	Text Lampiran.pdf Download (7MB)

ABSTRAK

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana manajemen peserta didik di Pondok Pesantren Modern Al-Furqon Banjarmasin yang meliputi analisis kebutuhan peserta didik, rekrutmen peserta didik, seleksi peserta didik, orientasi peserta didik baru, penempatan atau pengelompokkan peserta didik baru, pembinaan dan pengembangan peserta didik, pencatatan/ pelaporan peserta didik, kelulusan/ alumni. Untuk mengetahui sejauhmana kedisiplinan peserta didik di Pondok Pesantren Modern Al-Furqon Banjarmasin yang meliputi disiplin waktu, disiplin menegakkan aturan, dan disiplin sikap. serta untuk mengetahui apakah ada korelasi yang signifikan antara manajemen peserta didik terhadap kedisiplinan peserta didik di Pondok Pesantren Modern Al-Furqon Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian ini menggunakan survei korelasional. Proses pengumpulan data menggunakan instrumen kuesioner yang dibagikan melalui link Google Form yang terdiri dari 2 variabel yaitu manajemen peserta didik (X) dan kedisiplinan peserta didik (Y). Sampel yang diteliti sebamyak 287 orang peserta didik di Pondok Pesantren Modern Al-Furqon Banjarmasin. Data tersebut kemudian dikumpulkan dengan teknik editing, coding, scoring, dan tabulating, dan interpretasi data yang selanjutnya dianalisis secara keseluruhan dengan menggunakan program IBM SPSS Statistik 26. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa nilai variabel manajemen peserta didik nilai yang paling dominan berada pada kategori “Tinggi” dengan nilai tertinggi = 165, sedangkan pada variabel kedisiplinan peserta didik nilai yang paling dominan berada pada kategori “Tinggi” dengan nilai tertinggi = 132. Nilai pada uji Chi-Square Test juga menunjukkan Asymp. Sig. (2-sided) dari Chi-Square Test sebesar 0,000 < 0,05, maka sesuai dengan dasar pengambilan keputusan dalam uji analisis koefisien kontingensi, bahwa Ha diterima dan H0 ditolak yang artinya terdapat korelasi antara manajemen peserta didik dengan kedisiplinan peserta didik

Actions (login required)

View Item