Muslih, Muslih (2021) STRATEGI DAN GAYA MENGAJAR MENURUT PERSPEKTIF KH. HASYIM AS’ARY DALAM KITAB ADĀBUL ĀLIM WAL MUTA'ALLIM. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN MUSLIH.pdf Download (127kB)
	Text AWAL MUSLIH.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK SKRIPSI MUSLIH.pdf Download (421kB)
	Text BAB I MUSLIH.pdf Download (1MB)
	Text BAB II MUSLIH.pdf Restricted to Repository staff only Download (599kB)
	Text BAB III MUSLIH.pdf Download (691kB)
	Text BAB IV MUSLIH.pdf Download (428kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA SKRIPSI MUSLIH.pdf Download (450kB)
	Text LAMPIRAN SKRIPSI MUSLIH.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Strategi dan gaya mengajar sebagai sesuatu yang penting dalam proses pembelajaran di dalam kelas. Oleh karena itu seorang pendidik perlu adanya pengetahuan tentang strategi dan gaya pembelajaran. Salah satu karya yang dapat dijadikan rujukan tentang strategi dan gaya pembelajaran adalah melalui kitab. Kitab dapat dijadikan rujukan untuk mengetahui strategi dan gaya pembelajaran. Kitab Adābul ʻālim Wal Mutaʻallim karya KH. Hasyim Asy’ary merupakan kitab yang di dalamnya ada membahas bagaimana strategi dan gaya pembelajaran seorang guru. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui strategi dan gaya pembelajaran menurut perspektif KH. Hasyim Asy’ary dalam kitab Adābul ʻālim Wal Mutaʻallim. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research), dengan mengambil Kitab Adābul ʻālim Wal Mutaʻallim Karya KH. Hasyim Asy’ary sebagai sumber primer dan referensi lain yang relevan dan representatif sebagai sumber sekunder. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan sastra yaitu pendekatan objektif yang mana kajiannya secara deskriptif kualitatif..Sedangkan untuk menganalisis data, penulis menggunakan metode analisis isi (conten analysis). Hasil dari penelitian ini menunjukkan: (1) Strategi dalam proses pembelajaran yang terkandung dalam kitab Adābul ʻālim Wal Mutaʻallim terbagi menjadi tiga klasifikasi, adapun tiga klasifikasi itu ialah pada saat proses pembelajaran, Strategi berkomunikasi, dan strategi dalam memilih, mengambangkan, dan menggunakan media dan selaras dengan strategi pembelajaran (SPE). (2) Gaya pembelajaran yang terkandung dalam kitab Adābul ʻālim Wal Mutaʻallim ialah gaya menyampaikan materi, dan gaya berkomunikasi dan selaras dengan gaya pembelajaran yang demokratis.

Actions (login required)

View Item