Zakiah, Mariama Nur (2021) MANAJEMEN TATA RUANG KELAS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 3 KOTA BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (144kB)
	Text AWAL.pdf Download (512kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (85kB)
	Text BAB I.pdf Download (319kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (265kB)
	Text BAB III.pdf Download (111kB)
	Text BAB IV.pdf Download (484kB)
	Text BAB V.pdf Download (153kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (212kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini di latarbelakangi oleh sekolah yang sudah melaksanakan manajemen kelas dengan baik. Fokus yang diteliti yaitu bagaimana pengaturan ukuran kelas, pengaturan tempat duduk, pengturan alat pengajaran, pengaturan keindahan dan kebersihan kelas, serta pengaturan ventilasi dan tata cahaya yang bertujuan untuk mengetahui tentang bagaimana manajemen tata ruang kelas di MTsN 3 Kota Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu guru yang menjabat sebagai wali kelas IX, Wakamad Sarana dan Prasarana serta Kepala Sekolah MTsN 3 Kota Banjarmasin. Sedangkan objeknya yaitu mengenai manajemen tata ruang kelas, terutama dalam pengaturan ukuran kelas, pengaturan tempat duduk, pengaturan alat pengajaran, pengaturan keindahan dan kebersihan kelas serta pengaturan ventilasi dan tata cahaya. Data dalam penelitian ini meliputi data pokok dan data penunjang. Sedangkan sumber data dalam penelitian ini adalah beberapa guru yang menjadi responden yaitu seluruh wali kelas IX, Kepala Sekolah, wakamad sarana dan prasarana dan tata usaha sebagai informan, serta dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian di dapatkan simpulan bahwa dalam manajemen tata ruang kelas di MTsN 3 Kota Banjarmasin meliputi: pengaturan ukuran kelas sudah sesuai dengan standar kelas. Pengaturan tempat duduk yang berubah jika sedang berkelompok, pengaturan alat pengajaran yang ada di setiap kelas sudah mencukupi akan tetapi untuk penggunaan seperti LCD tergantung masing-masing guru yang memakainya, pengaturan keindahan dan kebersihan kelas sudah cukup lengkap dan pengaturan ventilasi dan tata cahaya yang sudah baik.

Actions (login required)

View Item