Wati, Ainunnida (2021) Implementasi Metode Tutor Sebaya dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Raudhatul Islamiyah Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (190kB)
	Text AWAL.pdf Download (611kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (9kB)
	Text BAB I.pdf Download (389kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (374kB)
	Text BAB III.pdf Download (151kB)
	Text BAB IV.pdf Download (205kB)
	Text BAB V.pdf Download (14kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (238kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi dari kurang antusiasnya peserta didik dalam mengikuti pembelajaran fikih dikarenakan pembelajaran yang terlalu monoton, pembelajaran fikih lebih memerlukan metode tanya jawab dan lainnya yang bisa membuat peserta menjadi lebih aktif dan tidak pasif dibanding dengan metode ceramah saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi metode tutor sebaya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Raudhatul Islamiyah Kabupaten Banjar serta untuk mendeskripsikan Faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi metode tutor sebaya dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Raudhatul Islamiyah Kabupaten Banjar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research) dan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang kepala sekolah, 1 orang guru mata pelajaran fikih, 1 orang staf tata usaha, 10 orang siswa siswaikelas XI dan 10 orang siswa kelas XI Madrasah Aliyah Raudhatul Islamiyah. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian kualitatif ini adalah dengan menggunakan teknik observasi (pengamatan), wawancara, dan dokumen. Teknik pengolahan data yang digunakan adalah koleksi data, editing, pengklasifikasian data, dan reduksi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa dalam proses pembelajaran dengan menerapkan metode tutor sebaya telah terjadi peningkatan motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran fikih. Guru juga sudah melakukan implemetasi metode tutor sebaya dengan cukup baik dan selain itu para siswa juga menjadi merasa memiliki minat dengan penerapan pembelajaran menggunakan metode belajar yang beragam/bervariasi. Faktor yang mempengaruhi implementasi metode tutor sebaya dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Raudhatul Islamiyah Kabupaten Banjar adalah faktor guru, siswa, waktu, dan keadaan kelas, sarana dan prasarana.

Actions (login required)

View Item