As-syifa, Maulida (2021) Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi Perilaku Membolos Siswa di SMP 23 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (52kB)
	Text AWAL.pdf Download (927kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (209kB)
	Text BAB I.pdf Download (536kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (230kB)
	Text BAB III.pdf Download (115kB)
	Text BAB IV.pdf Download (442kB)
	Text BAB V.pdf Download (100kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (103kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi Perilaku Membolos Siswa di SMPN 23 Banjarmasin. Permasalahan penelitian ini adalah apakah yang melatar belakangi siswa itu jadi membolos, lalu apa saja faktor – faktor yang mempengaruhi siswa itu jadi membolos dan bagaimanakah upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi perilaku membolos siswa tersebut di SMPN 23 Banjarmasin. Jenis dan pendekatan penelitian ini adalah penelitian lapangan yang dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah guru bimbingan dan konseling. Pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dilapangan tentang mengenai Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam megatasi perilaku membolos siswa di SMPN 23 Banjarmasin dapat disimpulkan sebagai bahwa Guru Bk melaksanakan tindakan proses konseling dengan memberikan arahan dan motivasi kepada siswa dan memanggil orangtuanya untuk datang ke sekolah tentang anaknya yang berperilaku membolos. Hal ini dapat dilihat bahwasanya siswa yang sering membolos itu harus benar-benar ditangani lebih detail. Karena jika tidak maka akan berdampak sangat besa kepada siswa ke masa depannya. Bisa jadi akan berdampak seperti halnya ke minat belajarnya akan semaking berkurang, gagal dalam ujian, tidak naik kelas, dan penguasaan terhadap materi pelajaran tertinggal dari teman-teman lainnya.

Actions (login required)

View Item