Salahuddin, Salahuddin (2021) PENGGUNAAN HEARING AID (ALAT BANTU DENGAR) DAN METODE DRILL DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MELAFALKAN BACAAN SALAT PADA SISWA KELAS V TUNARUNGU DI SLB-C NEGERI PEMBINA PROVINSI KALIMANTAN SELATAN. Tesis, Pascasarjana.

	Text TESIS FIX (Salahuddin).pdf Download (6MB)
	Text Pernyataan Keaslian Tulisan - Tesis Salahuddin.pdf Download (311kB)
	Text Bag. Awal Tesis Salahuddin.pdf Download (4MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (34kB)
	Text BAB 1 Pendahuluan.pdf Download (342kB)
	Text BAB 2 Kerangka Teoretis.pdf Restricted to Repository staff only Download (437kB)
	Text BAB 3 Metode Penelitian.pdf Download (372kB)
	Text BAB 4 Paparan Data dan Pembahasan.pdf Download (485kB)
	Text BAB 5 Penutup.pdf Download (94kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (156kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Hambatan pendengaran yang dialami siswa tunarungu tentu mempengaruhi kemampuan mereka dalam berkomunikasi sehingga dalam pelaksanaan pembelajaran guru mengalami kendala untuk menyampaikan materi secara lisan, terutama yang berkaitan dengan bacaan salat terlebih kondisi siswa hanya sebagian kecil yang bisa membaca. Padahal salat merupakan ibadah yang diwajibkan atas kaum muslimin sehingga guru harus memberikan pengajaran secara optimal dan siswa juga belajar sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya. Untuk itu diperlukan sebuah alat bantu dengar yang dapat mendukung siswa untuk memahami pembelajaran dan juga yang dapat membantu siswa untuk berkomunikasi di kesehariannya. Fokus pada penelitian ini adalah proses penerapan penggunaan hearing aid dan metode drill serta mengetahui peningkatan kemampuan melafalkan bacaan salat yang terjadi pada siswa kelas V tunarungu di SLB-C Negeri Pembina Provinsi Kalimantan Selatan. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas sebanyak 3 siklus yang diawali dengan tahap prasiklus. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V tunarungu yang berjumlah 6 siswa. Teknik pengumpulan data didapatkan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumenter. Analisis data dilakukan secara kualitatif terkait pelaksanaan pembelajaran dan kuantitatif untuk menganalisis hasil pembelajaran seperti perhitungan jumlah skor, nilai, dan rata�rata kelas. Dari penelitian ini didapatkan hasil bahwa penggunaan hearing aid (alat bantu dengar) dan metode drill mampu meningkatkan kemampuan melafalkan bacaaan salat pada siswa kelas V tunarungu di SLB-C Negeri Pembina Provinsi Kalimantan Selatan

Actions (login required)

View Item