EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Mahasiswa Jurusan Pgmi Mengatasi Problematika Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa Inggris Sd/Mi Tahun Akademik 2021/2022

Mutia, Mutia (2022) Upaya Mahasiswa Jurusan Pgmi Mengatasi Problematika Mata Kuliah Pembelajaran Bahasa Inggris Sd/Mi Tahun Akademik 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (173kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (265kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (648kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (815kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (677kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (645kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (473kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (385kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Dalam pembelajaran Bahasa Inggris ada empat keterampilan yang perlu dikuasai mahasiswa yaitu berbicara, membaca, menulis, dan menyimak. Tidak semua mahasiswa menguasai keempat keterampilan tersebut terutama mahasiswa PGMI yang besiknya bukan pembembelajar Bahasa Inggris. Sehingga muncul problematika yang menyebabkan mereka kesulitan didalam belajar Bahasa Inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui problematika dan bagaimana upaya mahasiswa jurusan PGMI mengatasi problematika mata kuliah pembelajaran Bahasa Inggris SD/MI tahun akademik 2021/2022 pada mahasiswa jurusan PGMI angkatan 2019. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai upaya mahasiswa jurusan PGMI mengatasi problematika mata kuliah pembelajaran Bahasa Inggris SD/MI tahun akademik 2021/2022 yang bersifat deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan PGMI angkatan 2019 yang berjumlah 20 orang, sedangkan objek penelitian ini adalah upaya mahasiswa jurusan PGMI mengatasi problematika mata kuliah pembelajaran bahasa Inggris SD/MI tahun akademik 2021/2022. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi, selanjutnya setelah data terkumpul diproses melalui teknik reduksi data, display data, dan verifikasi data, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif. Problem yang dihadapi antara lain, kosakata, kurang percaya diri, passive language, grammar, sarana dan prasarana, dan kurang motivasi. Sedangkan upaya yang dilakukan seperti dengan browsing lewat google translate, mencari tahu kosakata yang tidak tahu artinya di kamus bahasa Inggris, mendengar music, bernyanyi, dan menonton film yang menggunakan Bahasa Inggris, banyak berlatih berbahasa Inggris di depan cermin dan dengan dirinya sendiri. meyakinkan dirinya sendiri tidak apa-apa keliru dalam pengucapan Bahasa Inggris saat awal belajar, mencoba mengucapkan kalimat-kalimat yang berBahasa Inggris, mengulangi pembelajaran pada waktu senggang atau berdiskusi, mencari tempat atau daerah yang memiliki sinyal atau jaringan yang lebih kuat, meyakinkan diri pada mereka mampu, dan sering latihan terkait pembelajaran Bahasa Inggris.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 27 Jan 2022 00:03
Last Modified: 27 Jan 2022 00:03
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18089

Actions (login required)

View Item View Item