Norhafiah, Norhafiah (2022) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MURDER DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL DI KELAS X MAN 2 BANJAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text 1. PERNYATAAN.pdf Download (166kB)
	Text 2. AWAL.pdf Download (725kB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (8kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (291kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (380kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (366kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (784kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (105kB)
	Text 9. Daftar Pustaka.pdf Download (113kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Download (5MB)

ABSTRAK

Kemampuan pemecahan masalah berperan penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan, salah satunya pada pembelajaran matematika karena proses pemecahan masalah merupakan jantungnya matematika, namun pada kenyataannya berdasarkan hasil wawancara dan observasi di MAN 2 Banjar bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa di MAN 2 Banjar masih rendah. Kurangnya inovasi guru dalam mendesain pembelajaran menjadi salah satu penyebab rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan penggunaan model pembelajaran MURDER dengan pendekatan Problem Posing di kelas X MAN 2 Banjar, untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa setelah menggunakan model pembelaran MURDER dengan pendekatan Problem Posing, dan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran MURDER dengan pendekatan Problem Posing ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah pada materi sistem persamaan linear tiga variabel di kelas X MAN 2 Banjar. Penelitian ini adalah penelitian (field research) dengan pendekatan kuantitaif. Metode penelitian ini adalah pre-experimental dengan desain one shot case study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 2 Banjar sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 2 MAN 2 Banjar sebanyak 13 orang siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik analitik uji One Sample T Test. Hasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan penggunaan model pembelajaran MURDER dengan pendekatan Problem Posing di kelas X MAN 2 Banjar mencapai rata-rata 96% berada pada kategori sangat baik dan kemampuan pemecahan masalah siswa menggunakan model pembelajaran MURDER dengan pendekatan Problem Posing memperoleh rata-rata sebesar 81,54 berada pada kualifikasi baik. Sehingga hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran MURDER dengan pendekatan Problem Posing efektif digunakan untuk meninjau kemampuan pemecahan masalah pada materi sistem persamaan linear tiga variabel di kelas X MAN 2 Banjar.

Actions (login required)

View Item