Hamdi, Fahmi (2020) IJTIHAD SEBAGAI DASAR PENDIDIKAN ISLAM. AT-TARWIYAH, Jurnal STAI Al-Washliyah Barabai, 13 (25). pp. 41-49. ISSN 2085 – 160X

Text 5. FAHMI HAMDI-IJTIHAD SEBAGAI DASAR PENDIDIKAN ISLAM.pdf Download (223kB)

ABSTRAK

Pendidikan merupakan satu instrumen penting yang sangat diperlukan dalam proses perubahan sistem sosial, ekonomi dan politik. Karena itu, pendidikan memiliki prioritas utama dalam arus modernisasi. Dalam konteks ini ide pembaharuan dalam bidang pendidikan dewasa, terutama di kalangan para akademisi, pakar dan pegiat pendidikan tidak pernah surut untuk diperbincangkan. Artikel ini bertujuan menegaskan peran ijtihad sebagai metode berpikir dalam konsep Islam pada upaya melahirkan ide-ide pembaharuan pendidikan Islam. Dengan menggunakan metode deskriptis analitis dari sumber literatur yang terkait dengan topik ini disimpulkan bahwa ijtihad dalam arti yang luas tidak hanya terbatas pada upaya melakukan istinbath hukum-hukum fiqih saja, melainkan ijtihad dapat dimaknai sebagai upaya kreatif dan inovatif untuk kemajuan dan kebaikan segala aspek kehidupan termasuk pendidikan. Beberapa problem, seperti: dikotomi keilmuan, pluralitas sosial budaya, hingga terbelahnya pendidikan Islam ke dalam dua madzhab (modernis dan tradisionalis), merupakan tantangan-tantangan dalam mewujudkan pendidikan Islam yang ideal. Untuk menjawab tantangan yang dihadapi dibutuhkan adanya ijtihad yang mendasar dan menyeluruh dalam pendidikan Islam

Actions (login required)

View Item