Riinawati, Riinawati MONOGRAF HUBUNGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BLANDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA. Project Report. CV. KANHAYA KARYA, Mataram.

Text hubungan penggunaan model.pdf Download (864kB)

ABSTRAK

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana guna mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran secara aktif untuk mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki kecerdasan spiritual keagamaan, pengendalian diri, dan semua keterampilan yang dibutuhkan untuk dirinya masyarakat, bangsa dan Negara, dimana hal tersebut secara tersirat sudah menjadi tujuan pendidikan itu sendiri. Ramadhani & Fuady (2020:103) menyatakan bahwa pendidikan merupakan sarana penting untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM) dalam menjamin keberlangsungan pembangunan suatu bangsa. dalam dunia pendidikan hasil belajar memepengaruhi prestasi akademik sekolah dan juga mempengaruhi prestasi siswa dalam jenjang pendidikan berikutnya. Purwanto ( 2011 : 46 ) hasil belajar adalah perubahan prilaku peserta didik akibat belajar. Perubahan prilaku disebabkan karena peserta didik sudah mencapai penguasaan atas sejumlah bahan yang diberikan dalam proses belajar mengajar. dalam domain kognitif, afektif dan psikomotorik, didalam domain kognitif diklasifikasikan menjadi kemampuan hapalan, pemahaman, penerapan, analisis, sintesis dan evaluasi, dalam domain afektif hasil belajar meliputi level penerimaan, partisipasi, penilaian, organisasi, dan karakterisasi. Sedangkan domain psikomotorik terdiri dari level persepsi, kesiapan, gerakan terbimbing, gerakan terbiasa, gerakan kompleks dan kreativitas.

Actions (login required)

View Item