Hayati, Rizka (2022) Pelaksanaan Penilaian Portofolio pada Pembelajaran Matematika Realisitik sebagai Implementasi Kurikulum 2013 di MTsN 2 Banjar Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (393kB)
	Text AWAL.pdf Download (749kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (190kB)
	Text BAB I.pdf Download (611kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (472kB)
	Text BAB III.pdf Download (417kB)
	Text BAB IV.pdf Download (374kB)
	Text BAB V.pdf Download (228kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (344kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penilaian portofolio pada pembelajaran matematika realistik sebagai implementasi kurikulum 2013, dan untuk mendeskripsikan kendala dalam pelaksanaan penilaian portofolio pada pembelajaran matematika realistik di MTsN 2 Banjar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Objek dalam penelitian ini adalah pelaksanaan penilaian portofolio pada pembelajaran matematika realistik. Subjek dalam penelitian ini adalah guru matematika kelas VIII E di MTsN 2 Banjar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan menggunakan triangulasi teknik dengan membandingkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pelaksanaan penilaian portofolio pada pembelajaran matematika realistik sebagai implementasi Kurikulum 2013 telah dilaksanakan dengan baik tetapi masih belum sempurna. Ada beberapa komponen dalam pelaksanaan penilaian portofolio berdasarkan kurikulum 2013 yang belum dilaksanakan oleh guru matematika secara keseluruhan. (2) kendala dalam pelaksanaan penilaian portofolio, diantaranya faktor guru, faktor peserta didik, kendala waktu, dan tempat portofolio.

Actions (login required)

View Item