EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DIKELAS VIII MTS SYEKH KHALID TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Fahmi, Muhammad (2022) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DIKELAS VIII MTS SYEKH KHALID TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (242kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (473kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (11kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (233kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (117kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (219kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (259kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (68kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (95kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Untuk itu seorang guru perlu memilih pendekatan, metode ,model dan media yang tepat dalam pembelajaran agar hasil belajar siswa dapat dicapai dengan hasil yang maksimal pada pelajaran matematika. Salah satu strategi untuk mencapai hasil belajar yang baik ialah dengan menjadikan pembelajaran berlangsung secara aktif agar tumbuh rasa semangat dan rasa ingin tahu siswa terhadap materi yang dipelajari yang secara tidak langsung dapat mengembangkan hasil belajar siswa tersebut. Salah satu model pembelajaran kooperatif tersebut adalah tipe CIRC (Cooperative, Integrated, Reading and Composition). Dengan model pembelajaran ini siswa akan lebih leluasa mengeluarkan segala ekspresi nya dalam pembelajaran sehingga akan mempengaruhi keatifan belajar siswa yang diikuti dengan meningkatnya hasil belajar siswa. Tujuan Penelitian untuk Mengetahui hasil dari hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional pada pembelajaran matematika. Dan mengetahui hasil dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika., serta mengetahui Apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas yang diberi perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dengan kelas yang diberi perlakuan pembelajaran konvensional dengan model pembelajaran ekspositori terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, yaitu penelitian yang dilakukan dengan terjun langsung ke lapangan dan data yang didapat dari penelitian ini adalah data kuantitatif. Serta metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Quasi-expremental desaign dengan desain penelitian Nonequivalent control group desaign. Hasil dari penelitian ini bahwa pembelajaraan dengan menggunakan model pembelajraan kooperatif tipe CIRC lebih baik dari pembelajraan secara konvensional dilihat dari hasil belajar siswa terhadap peningkatan hasil belajar mereka, namun perbedaan tersebut tidak signifikan, karena hasil perhitungan N�Gain Score untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol sama-sama berada pada kategori sedang.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 21 Feb 2022 07:32
Last Modified: 21 Feb 2022 07:32
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18550

Actions (login required)

View Item View Item