Azizah, Noor (2021) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA MATERI STATISTIKA KELAS VIII MTs. MUHAMMADIYAH 3 AL FURQAN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
Text
Surat Pernyataan.pdf Download (180kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (185kB) |
|
Text
BAB I FINISH.pdf Download (412kB) |
|
Text
BAB III FINISH.pdf Download (367kB) |
|
Text
BAB II FINISH.pdf Restricted to Repository staff only Download (551kB) |
|
Text
BAB IV FINISH.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB V FINISH.pdf Download (183kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA FINISH.pdf Download (287kB) |
|
Text
LAMPIRAN FINISH.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan bahan ajar matematika berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) dan mengetahui kualitas bahan ajar matematika Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang dikembangkan serta mengetahui respon siswa terhadap modul matematika berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada materi statistika di kelas VIII MTs. Muhammadiyah 3 Al-Furqan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model prosedural, yaitu model yang bersifat deskriptif, dimana menunjukkan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs. Muhammadiyah 3 Al-Furqan . Objek penelitian ini adalah pengembangan bahan ajar matematika berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada materi statistika. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara wawancara, dokumentasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan diperoleh simpulan bahwa penelitian pengembangan ini telah menghasilkan modul sebagai bahan ajar matematika berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) dengan mengikuti langkah-langkah, yaitu: tahap potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain produk. Kualiatas modul matematika yang dibuat telah melaului tahap validasi oleh ahli materi adalah “sangat baik” dan oleh ahli media adalah “sangat baik”. Respon kepuasan peserta didik terhadap modul matematika yaitu “sangat baik”.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QA Mathematics |
Depositing User: | Pramubakti Syanie Raisya Hani |
Date Deposited: | 24 Feb 2022 09:59 |
Last Modified: | 24 Feb 2022 09:59 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18583 |
Actions (login required)
View Item |