EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII MTsN 4 BALANGAN TAHUN AJARAN 2019/2020

Hj. Annisa, Hj. Annisa (2022) PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII MTsN 4 BALANGAN TAHUN AJARAN 2019/2020. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (267kB)
[img] Text
Awal.pdf

Download (707kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (251kB)
[img] Text
Bab I.pdf

Download (760kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (731kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
Bab V.pdf

Download (252kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA .pdf

Download (391kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (7MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan di MTsN 4 Balangan tentang pengembangan e-modul pembelajaran berbasis kemampuan berpikir matematis siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel yang dilatarbelakangi oleh kurangnya kecakapan seorang peserta didik dalam mengerjakan atau memecahkan berbagai macam permasalahan dalam matematika, terutama pada materi sistem persamaan linear dua variabel yang kebanyakan permasalahannya berkaitan dengan soal cerita, sehingga selama proses pembelajaran harus didorong dengan penggunaan media. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana langkah-langkah pembuatan, kualitas dan respon peserta didik terhadap e-modul pembelajaran berbasis kemampuan berpikir matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Model yang digunakan adalah model prosedural, yaitu model yang menunjukkan langkah�langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Jenis model yang digunakan adalah model ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan evaluation.Subjek pada penelitian ini ada dua yang pertama adalah validator ahli materi, ahli media dan ahli bahasa. Subjek yang kedua adalah peserta diidk kelas VIII MTsN 4 Balangan. Objek penelitian ini adalah pembuatan e-modul pembelajaran berbasis kemampuan berpikir matematis siswa pada materi sistem persmaan linear dua variabel. Hasil penelitian dan pengembangan ini telah menghasilkan e-modul pembelajaran berbasis kemampuan berpikir matematis sebagai media untuk pembelajaran matematika pada materi sistem persamaan linear dua variabel. Kualitas e-modul pembelajaran berbasis kemampuan berpikir matematis ini telah melalui tahap validasi para ahli diantaranya ahli materi diperoleh skor rata-rata 4,4 kriteria “sangat baik”, ahli media dengan skor rata-rata 4,2 kriteria “sangat baik”, serta ahli bahasa dengan skor rata-rata 3,9 kriteria “sangat baik”. Selain itu, angket respon peserta didik juga mendapatkan respon sangat positif yaitu diperoleh rata-rata 4,7 kriteria “sangat baik”.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 07 Mar 2022 05:55
Last Modified: 07 Mar 2022 05:55
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18695

Actions (login required)

View Item View Item