EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA LEARNING CYCLE 5E TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINAER TIGA VARIABEL KELAS X IPS 1 SMAN 1 KELUMPANG UTARA TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Maimunah, Siti (2022) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA LEARNING CYCLE 5E TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINAER TIGA VARIABEL KELAS X IPS 1 SMAN 1 KELUMPANG UTARA TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (210kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (539kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (116kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (210kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (106kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (138kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul penerapan model pembelajaran matematika learning cycle 5E terhadap kemampuan penalaran siswa pada materi system persamaan linear tiga variable kelas x IPS 1 kelumpang utara. Adapun yang menjadi latar belakang penelitian ini berdasarkan hasil observasi adanya kesualitan siswa dalam memahami materi dan meyelesaikan soal yang berkaitan dengan kemampuan penalaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kemampuan penalaran siswa terhadap materi sistem persamaan linear tiga variable dengan menerapkan model pembelajaran matematika learning cycle 5E. pada kelas X IPS 1 Kelumpang Utara. Penelitian ini menggunakan metode penlitian deskriptif kualitatif dengan mendeskripsikan penerapan model pembelajaran learing cycle 5E terhadap kemampuan penalaran siswa pada materi logika matematika kelas X IPS 1 SMAN 1 Kelumpang Utara. Subjek penelitianya adalah kelas X IPS 1 Kelumpang Utara yang berjumlah 6 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan Teknik Observasi, Tes dan Wawancara. Hasil penelitian dengan pelaksanaan penerapkan Model pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap kemampuan penalaran siswa pada materi sistem persamaan linear tiga variabel di mana menempatkan guru sebagai fasilitator yang mengelola berlangsungnya fase-fase tersebut mulai dari pembangkitan minat siswa sampai dengan fase evaluasi. Berdasarkan hasil dari penerapan model pembelajaran learning cycle 5E terhadap kemampuan penalaran siswa pada materi sistem persamaan linear tiga variablel terdapat tiga tingkat kemampuan siswa dalam bernalar yaitu tingkat kemampuan penalaran siswa yang tinggi, sedang dan rendah. Dimana pada tingkat kemampuan tinggi subjek mampu menyelesaikan indikator penalaran dengan baik, subjek yang berkemampuan sedang ada beberapa indikator penalaran yang belum sesuai sedangkan subjek yang berkemampuan rendah masih belum menyelesaikan indikator penalaran dengan baik. . Adapun Keterlaksanaan Model pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap kemampuan penalaran siswa berdasarkan lembar observasi mencapai rata-rata persentase sebesar 95%.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QA Mathematics
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 31 Mar 2022 00:53
Last Modified: 31 Mar 2022 00:53
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18925

Actions (login required)

View Item View Item