EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Memahami Materi Geometri pada Siswa Kelas V MIN Melayu Muara Teweh Tahun Pelajaran 2012/2013

Hardianti, Susana (2013) Kemampuan Memahami Materi Geometri pada Siswa Kelas V MIN Melayu Muara Teweh Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (198kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (244kB) | Preview

ABSTRAK

Susana Hardianti, 2013. Kemampuan Memahami Materi Geometri pada Siswa Kelas V MIN Melayu Muara Teweh Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi. Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Pembimbing: M. Amin Paris, S.Pd., M.Si. Geometri merupakan bagian dari matematika yang menjadi salah satu materi dibahas di SD kelas V, termasuk di dalamnya bangun datar dan bangun ruang sederhana. Salah satu kesulitan yang dialami siswa saat mengerjakan soal terletak pada materi volume kubus dan balok, semua itu disebabkan kurangnya pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan memahami materi geometri pada siswa kelas V MIN Melayu Muara Teweh Tahun Pelajaran 2012/2013. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan memahami materi geometri pada siswa kelas V MIN Melayu Muara Teweh Tahun Pelajaran 2012/2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode diskriptif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MIN Melayu Muara Teweh tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 79 orang dan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah kemampuan siswa dalam memahami materi geometri. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil simpulan bahwa siswa belum mampu dalam memahami materi geometri berdasarkan taraf penguasaan, banyaknya soal yang dijawab benar dan kategori kebenaran jawaban soal. Dengan standar ketuntasan belajar minimal di sekolah tersebut adalah 60 untuk mata pelajaran matematika.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 29 Sep 2015 22:17
Last Modified: 29 Sep 2015 22:17
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/1899

Actions (login required)

View Item View Item