Prasojo, Kasmuji Dwi (2012) Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Taruna-taruni SMK Pelayaran Arung Samudra Banjarmasin. Tesis, Pasca Sarjana.

Preview	Text BAB I.pdf Download (345kB) | Preview
Preview	Text BAB IV .pdf Download (756kB) | Preview

ABSTRAK

Kasmuji Dwi Prasojo: Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Taruna-taruni SMK Pelayaran Arung Samudra Banjarmasin, di bawah bimbingan (I) Drs. H. Ahdi Makmur, M.Ag., Ph.D dan Dr. Ahmad Salabi, S.Ag., M.Pd. sebagai pembimbing (II) Tesis, Pada Program Studi Pendidikan Islam Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin, 2012. Kata Kunci: Strategi, Pembelajaran dan Pendidikan Agama Islam. Strategi Pembelajaran PAI adalah pola/siasat yang menggambarkan langkah-langkah yang digunakan guru dalam menciptakan dan mempertahankan kondisi kelas agar tetap kondusif, sehingga siswa dapat belajar optimal, aktif, dan menyenangkan dengan efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajaran. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana pelaksanaan strategi pembelajaran PAI di SMK Pelayaran Arung Samudra Banjarmasin? dan (2) Bagaimana implementasi strategi pembelajaran PAI di SMK Pelayaran Arung Samudra Banjarmasin? Pendekatan yang dipakai dalam analisis data ini adalah deskriptif kualitatif, sedangkan dalam penarikan kesimpulan menerapkan metode logika deduktif. Metode pengumpulkan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan strategi pembelajaran PAI di SMK Pelayaran Arung Samudra Banjarmasin adalah menggunakan strategi pembelajaran untuk mengaktifkan individu diantaranya setiap taruna-taruni dapat mengaplikasikan pengalamannya melalui tulisan, cerpen maupun sosiodrama (Writing in The Here and Now) yang kemudian dipadukan dengan metode ceramah plus. Sedangkan implementasi atau penerapan strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang ada di SMK Pelayaran Arung Samudra Banjarmasin menggunakan dua cara; Cara langsung yaitu dengan pembelajaran rutin di dalam kelas, dan cara tidak langsung ialah dengan menggunakan metode keteladanan, pembiasaan, pengawasan, nasihat dan hukuman. Faktor pendukung pelaksanaan strategi dalam pembelajaran PAI di SMK Pelayaran Arung Samudra Banjarmasin adalah penerapan tata tertib sekolah. Visi, misi sekolah, profesionalisme tenaga pengajar dan dukungan dari pihak sekolah. Penegakan aturan sekolah dan kedisiplinan menjadi faktor terpenting dalam penerapan strategi pembelajaran Agama Islam, kemudian kegiatan ekstrakurikuler Kelompok Studi Islam (KSI) di SMK Pelayaran Arung Samudra Banjarmasin, memberikan iklim keagamaan tersendiri disamping menambah pengetahuan dan penanaman nilai-nilai keagamaan bagi taruna(i) itu sendiri. Sedangkan faktor yang menghambat adalah kurangnya dukungan orang tua terhadap peningkatan kualitas agama anak dan minimnya ruang dan media pembelajaran dalam mempraktikkan materi PAI.

Actions (login required)

View Item