Fikri, Hidayatul (2011) Studi Perbandingan Kemampuan Qira’ah Mata Pelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah NU Asy- Syafi’iyah dengan Madrasah Aliyah Mu’allimin Muhammadiyah Sungai Pandan Alabio HSU. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (304kB) | Preview
Preview	Text BAB IV .pdf Download (519kB) | Preview

ABSTRAK

Hidayatul Fikri. 2011. Studi Perbandingan Kemampuan Qira’ah Mata Pelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah NU Asy- Syafi’iyah dengan Madrasah Aliyah Mu’allimin Muhammadiyah Sungai Pandan Alabio HSU, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Prof. Dr. H. Mahyuddin Barni, M. Ag. (II) Drs. Murdan, M. Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan qira’ah mata pelajaran Bahasa Arab siswa Madrasah Aliyah NU Asy- Syafi’iyah Sungai Pandan Alabio dan Madrasah Aliyah Mu’allimin Muhammadiyah Sungai Pandan Alabio, untuk mengetahui perbedaan yang berarti antara kedua kemampuan qira’ah siswa tersebut, dan untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan perbedaan kernampuan qira’ah tersebut. Populasi dalarn penelitian ini adalah seluruh siswa Madrasah Aliyah NU Asy- Syafi’iyah Sungai Pandan Alabio yang berjumlah 223 orang, dan siswa Madrasah Aliyah Mu’allimin Muhammadiyah Sungai Pandan Alabio yang berjumlah 145 siswa. Sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini ditarik dengan teknik random sampling, sampel diambil dari siswa kelas XI Madrasah Aliyah Mu’allimin Muhammadiyah berjumlah 12 siswa dan 12 siswa dari kelas XI Madrasah Aliyah NU Asy- Syafi’iyah Sungai Pandan Alabio. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan, angket, wawancara, dokumenter dan observasi. Teknik pengolahan data adalah editing, koding, klasifikasi data, menghitung frekuensi, dan tabulasi serta interpretasi data, kemudian penulis menganalisis data secara kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan tapi tidak signifikan antara kemampuan qira’ah mata pelajaran Bahasa Arab antara siswa Madrasah Aliyah Mu’allimin Muhammadiyah Sungai Pandan Alabio dan siswa Madrasah Aliyah NU Asy- Syafi’iyah Sungai Pandan Alabio (setelah diadakan uji hipotesis). Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya perbedaan kemampuan qira’ah mata pelajaran Bahasa Arab yang dicapai siswa adalah; Faktor guru, faktor ini agak kecil hubungannya dengan perbedaan kemampuan qira’ah yang meliputi keaktifan, hubungan guru dengan siswa, keterampilan guru, penguasaan materi, dan latar belakang pendidikan serta pengalaman mengajar; Faktor sarana/ fasilitas yang dimiliki madrasah dan sarana yang dimiliki siswa hubungannya agak besar; Faktor pendidikan tambahan (kursus) mempunyai hubungan kecil sekali dengan perbedaan kemampuan qira’ah yang dicapai siswa; Faktor minat kecil sekali pengaruhnya terhadap perbedaan kemampuan qira’ah; Faktor lingkungan mempunyai hubungan agak kecil dengan perbedaan kemampuan qira’ah mata pelajaran Bahasa Arab yang dicapai siswa.

Actions (login required)

View Item