Mardiah, Siti (2022) PENGARUH PENGGUNAAN METODE TIKRAR TERHADAP HASIL BELAJAR AL-QUR’AN HADIS KELAS IV MIN 19 HULU SUNGAI TENGAH. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (327kB)
	Text AWAL.pdf Download (398kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (411kB)
	Text BAB I.pdf Download (345kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (338kB)
	Text BAB III.pdf Download (370kB)
	Text BAB IV.pdf Download (391kB)
	Text BAB V.pdf Download (184kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (169kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (5MB)

ABSTRAK

Latar belakang pada penelitian ini metode yang selama ini digunakan untuk proses belajar mengajar selalu menggunakan metode ceramah, sehingga siswa kurang fokus dan antusias mengikuti pembelajaran, serta masih banyak siswa yang belum optimal menghafal Al-Qur’an dengan baik dilihat dari nilai harian masih banyak siswa yang mendapat nilai rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan metode Tikrar pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di kelas eksperimen, agar diketahui apakah ada pengaruh penggunaan metode Tikrar khususnya pada materi menghafal surah-surah pendek pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas IV MIN 19 Hulu Sungai Tengah. Penelitian ini adalah penelitian lapangan, yaitu penelitian yang dilakukan dengan terjun langsung ke lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kiantitatif dengan metode eksperimen dan desain yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik MIN 19 Banjar, kemudian diambil beberapa peserta didik dari populasi tersebut dijadikan sebagai sampel menggunakan Probability Sampling jenis Simple Random Sampling yaitu teknik penentuan sampel dilakukan secara acak dan tidak memperhatikan strata yang ada di dalam populasi. Sampel yang dipilih adalah 1 kelas dengan 2 kelompok yaitu kelompok IVa (Kontrol) dan IVb (Eksperimen). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan setelah menggunakan metode Tikrar. Hasil belajar kelas eksperimen meningkat 35,45 dari nilai rata-rata Pre-test 53,64 menjadi 89,09 nilai rata-rata post-test. Hasil belajar kelas kontrol 23,00 dari nilai rata-rata pre-test 53,00 menjadi 76,00 nilai rata-rata post-test. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kedua kelas mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil pengujian dengan Uji t didapat nilai sig adalah 0,008<0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode Tikrar dalam menghafal surah-surah pendek mata pelajaran Al-Quran Hadis Kelas IV MIN 19 HST.

Actions (login required)

View Item