Ilhadi, Fahmi (2022) PENGARUH PEMBELAJARAN SBDP BERBASIS PJBL TERINTEGRASI STEM TEMA LAGU DAERAH KALIMANTAN SELATAN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA KELAS V DI MIN 5 TABALONG. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN -Fahmi Ilhadi.pdf Download (276kB)
	Text AWAL - Fahmi Ilhadi.pdf Download (732kB)
	Text ABSTRAK - Fahmi Ilhadi.pdf Download (163kB)
	Text BAB I -Fahmi Ilhadi.pdf Download (339kB)
	Text BAB II - Fahmi Ilhadi.pdf Restricted to Repository staff only Download (596kB)
	Text BAB III - Fahmi Ilhadi.pdf Download (594kB)
	Text BAB IV - Fahmi Ilhadi.pdf Download (576kB)
	Text BAB V -Fahmi Ilhadi.pdf Download (95kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA - Fahmi Ilhadi.pdf Download (248kB)
	Text LAMPIRAN - Fahmi Ilhadi.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Keterampilan Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan siswa MIN 5 Tabalong, yaitu pada kelas V, serta mendeskripsikan pengaruh dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran PJBL terintegrasi STEM. Penelitian ini dilakukan di MIN 5 Tabalong, yaitu pada kelas V. Metode penelitian yang digunakan yaitu pre-experimental sedangkan desainnya adalah one-shot case study (hanya melakukan pengukuran sekali saja, yaitu pengukuran tentang hasil perlakuan). Pengumpulan data dilakukan dengan mengamati dan menggunakan rubrik keterampilan selama proses pembelajaran, serta memberikan angket respon siswa terhadap model pembelajaran PJBL terintegrasi STEM setelah pembelajaran telah selesai dilaksanakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tingkat keterampilan siswa adalah 83,05% yang termasuk kedalam kategori sangat terampil. Basic literacy skill 78%, technical skill 82%, interpersonal skill 83%, dan problem soving 87%. Respon siswa terhadap model pembelajaran PJBL terintegrasi STEM tema lagu daerah Kalsel dengan rata-rata 84,7% yang termasuk kedalam kategori sangat baik. Keterlaksanaan dan keefektifan dari penggunaan model pembelajaran PJBL terintegrasi STEM sendiri berpengaruh digunakan untuk meningkatkan keterampilan siswa, akan tetapi tidak terlalu berpengaruh digunakan dimasa pandemi Covid-19 dikarenakan waktu yang sedikit, maka setiap sintak dalam pembelajaran kesannya dilakukan secara terburu-buru.

Actions (login required)

View Item