Supiani, Ahmad (2022) PENERAPAN KEDISIPLINAN SHALAT ASHAR BERJAMAAH DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUL ILMI LIANG ANGGANG BANJARBARU. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (680kB)
	Text AWAL.pdf Download (894kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (648kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (696kB)
	Text BAB III.pdf Download (268kB)
	Text BAB IV.pdf Download (528kB)
	Text BAB V.pdf Download (285kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (391kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (793kB)

ABSTRAK

MTs Darul Ilmi adalah salah satu madrasah yang menerapkan kedisiplinan shalat ashar berjamaah kepada peserta didiknya. Namun masih banyak yang melanggar disiplin ini dan juga waktu shalat ashar yang bersamaan dengan waktu belajar juga membuat sebagian tidak shalat ashar berjamaah. Hal ini melatarbelakangi penulis untuk meneliti permasalahan ini mengenai penerapan kedisiplinan shalat ashar berjamaah di MTs Darul Ilmi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kedisiplinan shalat ashar berjamaah di MTs Darul Ilmi yang meliputi persiapan pelaksanaan shalat ashar berjamaah, penerapan kedisplinan shalat ashar berjamaah, serta faktor yang mempengaruhi kedisplinan shalat ashar berjamaah yang terdiri dari pengajar/guru, peserta didik, sarana dan prasarana, serta lingkungan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah, guru, OSIS dan 6 siswa, sedangkan objek penelitian ini adalah penerapan kedisiplinan shalat ashar berjamaah serta faktor yang mempengaruhi kedisiplinan shalat ashar berjamaah di MTs Darul Ilmi. Sumber data berasal dari responden, informan dan dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya diproses melalui editing, klasifikasi, dan deskripsi lalu dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan metode induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kedisiplinan shalat ashar berjamaah di MTs Darul Ilmi dilaksanakan setiap hari. Guru melakukan berbagai persiapan sebelum menerapkan kedisiplinan shalat ashar berjamaah, diantaranya menentukan jadwal muadzin dan imam dibantu oleh OSIS, memberitahukan ketika waktu ashar hampir tiba, memberhentikan pembelajaran sejenak, serta memperhitungkan waktu untuk pembelajaran. Dalam pelaksanaannya penulis mendapati masih ada beberapa pelanggaran yang dilakukan oleh sebagian peserta didik sehingga bagi mereka yang melanggar akan diberikan hukuman. Faktor yang mempengaruhi penerapan kedisiplinan shalat ashar berjamaah di MTs Darul Ilmi yaitu pengajar/guru dalam mengarahkan peserta didik untuk melaksanakan shalat ashar berjamaah, kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti kegiatan shalat ashar berjamaah, sarana dan prasarana yang menunjang kelancaran kegiatan shalat ashar berjamah, serta lingkungan yang kondusif untuk pelaksanaan shalat ashar berjamaah.

Actions (login required)

View Item