EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

EFEKTIVITAS TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF MELALUI CERITA ISLAMI PADA SISWA DI SMP NEGERI 1 SUNGAI LOBAN TANAH BUMBU

Hadiyati, Nuni (2022) EFEKTIVITAS TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF MELALUI CERITA ISLAMI PADA SISWA DI SMP NEGERI 1 SUNGAI LOBAN TANAH BUMBU. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf

Download (332kB)
[img] Text
BAGIAN AWAL.pdf

Download (977kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (381kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (475kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (562kB)
[img] Text
BAB IV_.pdf

Download (869kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (129kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (152kB)
[img] Text
LAMPIRAN DAN RIWAYAT HIDUP.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Perilaku asertif merupakan ekspresi terbuka dan jujur tentang perasaan, pendapat, dan kebutuhan seseorang, dengan cara mengkomunikasikan apa yang seseorang inginkan dengan jelas. Perilaku asertif dalam penelitian ini adalah mengenai kemampuan siswa untuk menolak ketidak setujuan, mempertahankan hak pribadi, berani tampil dan juga berpendapat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku asertif siswa sebelum sesudah, dan keefektivitasan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama melalui cerita Islami terhadap peningkatan perilaku asertif siswa yang masih rendah. Diantaranya perilaku siswa yang masih sulit menolak hal yang tidak diinginkan atau sulit mempertahaknan haknya, tidak berani berpendapat, dan tidak berani tampil di depan kelas. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen kuantitatif dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VII yang beragama muslim saja karena menyesuaikan dengan judul penelitian. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan skala perilaku asertif, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yakni SPSS 22, uji persyaratan, uji t-test dan Gain Ternomalisasi (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan sebelum dan setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama melalui cerita Islami, dengan nilai rata-rata pretest 83,45 dan nilai rata-rata posttest 118,42. Pengujian menggunakan uji t-test menunjukkan bahwa t hitung > t table (14,765 > 1.991) atau sig < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian perlakuan layanan yang diberikan efektif untuk meningkatkan perilaku asertif siswa. Berdasarkan perhitungan score gain hasil akhir juga menunjukkan angka 83,4973 yang artinya nilai tersebut masuk dalam kategori efektif dengan nilai minimum 48 dan nilai maksimum 79.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 01 Aug 2022 03:54
Last Modified: 01 Aug 2022 03:54
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/19991

Actions (login required)

View Item View Item