Daniati, Mely (2022) PENGARUH PERSEPSI, TANGGAPAN, DAN SIKAP MASYARAKAT TERHADAP LITERASI PERBANKAN SYARIAH (Studi Kasus Kecamatan Seranau Kabupaten Kotawaringin Timur). Skripsi, Ekonomi dan Bisnis Islam.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (122kB)
	Text AWAL.pdf Download (738kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (10kB)
	Text BAB I.pdf Download (212kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (265kB)
	Text BAB III.pdf Download (187kB)
	Text BAB IV.pdf Download (627kB)
	Text BAB V.pdf Download (37kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (160kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi dari Persepsi, Tanggapan, dan Sikap Masyarakat Terhadap Literasi Perbankan Syariah yang masih sangat rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara parsial dan simultan persepsi, tanggapan, dan sikap masyarakat terhadap literasi perbankan syariah di Kecamatan Seranau Kabupaten Kotawaringin Timur. Jenis penelitian ini adalah Deskriptif Kuantitatif data diperoleh menggunakan kuesioner. Populasi penelitian ini adalah persepsi, tanggapan, dan sikap masyarakat terhadap literasi perbankan syariah di Kecamatan Seranau Kabupaten Kotawaringin Timur. Sampel dari penelitian adalah berjumlah 100 orang dengan menggunakan teknik accidental sampling. Data diperoleh dari identitas responden dan persepsi responden terhadap variabel penelitian. Sumber data penelitian ini adalah para responden yang berpendapat tentang literasi perbankan syariah di Kecamatan Seranau Kabupaten Kotawaringin Timur. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menyatakan secara parsial Persepsi (X1), Tanggapan (X2), dan Sikap Masyarakat (X3) berpengaruh terhadap Literasi Perbankan Syariah (Y). Sedangkan secara simultan seluruh variabel berpengaruh terhadap Literasi Perbankan Syariah (Y). Hasil pengujian determinasi bahwa menunjukkan hasil nilai R-Square sebesar 64,0% variabel bebas dalam penelitian ini mampu menjelaskan variabel terikatnya.

Actions (login required)

View Item