Hikmah, Ziadatul (2022) Pengaruh Penggunaan Metode Kauny Quantum Memory Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas IV SDN 2 Labunganak. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text Surat Pernyataan Keaslian zia.pdf Download (82kB)
	Text Awal zia.pdf Download (360kB)
	Text Abstrak zia.pdf Download (72kB)
	Text BAB 1 zia.pdf Download (240kB)
	Text BAB 2 zia.pdf Restricted to Repository staff only Download (297kB)
	Text BAB 3 zia.pdf Download (284kB)
	Text BAB 4 zia.pdf Download (243kB)
	Text BAB 5 zia.pdf Download (74kB)
	Text Daftar Pustaka zia.pdf Download (88kB)
	Text Lampiran zia.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Metode kauny quantum memory merupakan metode pembelajaran hafalan Al-Qur’an terutama surah-surah pendek yang dilakukan dengan gerakan tubuh sebagai ilustrasi terhadap arti dari potongan ayat yang dihafalkan. Metode menghafal yang sering dilakukan adalah metode auditori dengan mendengarkan dan menirukan ucapan guru. Kurangnya minat dalam menghafal menjadikan peserta didik mengalami kesulitan dan akan berpengaruh pada hasil belajar. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) Hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 2 Labunganak mata pelajaran PAI sebelum dan sesudah menggunakan metode kauny quantum memory, (2) Pengaruh penggunaan metode kauny quantum memory terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 2 Labunganak mata pelajaran PAI pada materi surah pendek. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan terjun langsung ke lapangan dan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel penelitian adalah kelas IV. Penelitian ini menggunakan Pre-Experimental Design bentuk one-grup pretest-posttest, dengan teknik pengumpulan data adalah tes hasil belajar. Pengujian hipotesis menggunakan analisis deskriptif yaitu rata-rata hitung (mean), standar deviasi dan varians. Kemudian dilakukan uji prasyarat normalitas yang memperoleh hasil tidak normal sehingga menggunakan uji mann-whitney sebagai uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan setelah menggunakan metode kauny quantum memory, dengan ratarata pretest 35,09 dan rata-rata posttest 81,18. Hipotesis yang digunakan adalah 0,000 < 0.05 maka H0 ditolak Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik menggunakan metode kauny quantum memory pada mata pelajaran PAI materi surah pendek kelas IV SDN 2 Labunganak.

Actions (login required)

View Item