Rahmah, Siti (2022) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DI MI DARUSSALAM KECAMATAN KERTAK HANYAR PADA MASA PANDEMI COVID-19. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (175kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (5kB)
	Text BAB I.pdf Download (244kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (264kB)
	Text BAB III.pdf Download (126kB)
	Text BAB IV.pdf Download (178kB)
	Text BAB V.pdf Download (116kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (212kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Salah satu alternatif pembelajaran yang dapat digunakan agar pembelajaran peserta didik menjadi lebih bermakna ialah dengan mengguanakan pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik (PMR). Pendidikan mtematika realistik ini mengacu pada penerapan maematika dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga peserta didik lebih memahami kegunaan konsep matematika yang mereka pelajari. Fokus Penelitian ini pelaksanaan pembelajaran daring pendidikan matematika realistik (PMR) di MI Darussalam kecamatan Kertak Hanyar pada masa pandemi covid-19 dan mengetahui faktor penghambat serta pendukung pelaksanaan pembelajaran daring pendidikan matematika realistik (PMR) di MI Darussalam kecamatan Kertak Hanyar pada maa pandemi covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), yaitu meneliti tentang pelaksanaan pembelajaran daring pendidikan matematika realistik (PMR) di MI Darussalam kecamatan Kertak Hanyar pada masa pandemi covid-19. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data menggunakan editing, klasifikasi, dan interpretasi. Analisis data menggunakan data kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajran daring pendidikan matematika realistik sudah terlaksana dengan cukup baik. Guru menyiapkan 1) perencanan, guru menyiapkan silabus dan RPP. 2) pelaksanaan, pelaksanaan pembelajaran pendidikan matematka realistik ini dilakukan secara daring. 3) Evaluasi, pada tahap Evaluasi guru memberikan tugas kepada siswa yang bertujuan untuk mengetahui pemhaman siswa terhadap pembelajaran daring Pendidikan Matematika Realistik (PMR). Ada dua faktor yang mempengaruhi dalam pelaksanaan pembelajaran daring pendidikan matematika realistik (PMR) di MI Darussalam Kecamatan Kertak Hnayar pada masa pandemi covid-19 ini, yaitu faktor pendukung dan faktor penghambat. Adapun yang menjadi faktor pendukung pada proses pelaksanaan pembelajaran daring pendidikan matematika realistik (PMR) ini ialah guru yang sudah memeberikan pengaruh baik terhadap pembelajaran kepada siswa dan dapat menumbuhkan minat serta perhatian siswa karena pengalaman mengajar yang di milikinya guru selama 8 Tahun. Sedangkan yang menjadi fakor penghambat pada proses pelaksanaan pembelajaran daring pendidikan matematika realistik (PMR) ini ialah jaringan internet, keterbatasan kouta internet, akses ke perangkat smartphone, dan keterbatasan waktu.

Actions (login required)

View Item